Investigación en Enfermería, fundamento de la disciplina Esperanza Vélez Vélez Comisión para la Promoción de la Investigación en Enfermería. Fundación Jiménez Díaz-Capio. Introducción El progreso del conocimiento, nues- tra necesidad de conocer, es el pri- mordial motivo de toda investigación. La investigación constituye junto con la gestión, la práctica y la educación, uno de los 4 pilares en los que se fun- damenta la Enfermería. La investigación se ha utilizado para legitimar la Enfermería como profe- sión, y esta ha hecho un esfuerzo ím- probo por desarrollar el cuerpo de conocimientos necesario para la pres- tación de cuidados de salud a la pobla- ción. La educación también se ha refor- mado, en algunos países de forma radical, para reflejar su fundamento científico, y las enfermeras han cons- truido sus carreras profesionales alre- dedor de ella. No obstante, los fun- damentos científicos de la profesión se amplían y mejoran sólo a través de la investigación. Esta expansión del cono- cimiento es de poca utilidad para la profesión en su conjunto si se queda solamente en revistas de investigación o en la mente de los investigadores; los hallazgos de la investigación deben formar parte del repertorio activo de conocimiento de aquellas personas im- plicadas en la práctica asistencial 1 . Sin embargo, a pesar del tiempo que la investigación ha permanecido y permanece en la agenda de las ins- tituciones y cuerpos influyentes impli- cados, sólo una parte moderada de enfermeras utiliza la investigación como base que fundamenta su prác- tica. La historia es consistente y muestra que cuando se quieren intro- ducir cambios en una determinada forma de trabajo, surgen resistencias tanto institucionales como de las per- sonas que se encuentran involucra- das. No es diferente con la aplicación de los hallazgos de la investigación a la práctica asistencial, o lo que es lo Rev Adm Sanit. 2009;7(2):341-56 341