Editorial UTP Colección Trabajos de Investigación MIREYA CISNEROS ESTUPIÑÁN (Iles, Nariño, Colombia, 1964). Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad del Cauca, Magíster en Lingüística Española del Instituto Caro y Cuervo. Licenciada en Filosofía y Letras de la Universidad de Nariño. Profesora titular de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira. Coautora de los libros Perspectivas y prospectiva en los estudios sobre Lectura y Escritura (2014), Tras las huellas de las investigaciones sobre lectura y escritura en la Universidad (2014), Cómo escribir la investigación académica: Desde el proyecto hasta la defensa (2014), Las afasias desde una mirada Lingüístico-cognitiva (2013), Alfabetización académica y lectura inferencial (2013), entre otros. Ha publicado artículos en revistas especializadas, nacionales e internacionales. Pertenece al grupo de investigación Estudios del Lenguaje y la Educación. mireyace@gmail.com ILENE ROJAS GARCÍA (Bogotá, Cundinamarca, Colombia, 1983). Magíster en Lingüística y Licenciada en Español y Literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira. Profesora y Doctoranda de la Universidad del Norte, Barranquilla. Profesora de cátedra en la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Coautora de los libros: Alfabetización académica y lectura inferencial (2013), Cómo escribir la investigación académica: Desde el proyecto hasta la defensa (2014). Ha publicado artículos en revistas cientíicas nacionales sobre Lingüística y Educación. Pertenece al grupo de investigación Estudios del Lenguaje y la Educación. zellene7@gmail.com GIOHANNY OLAVE ARIAS (Villavicencio, Meta, Colombia, 1981). Magíster en Educación de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), Magíster en Lingüística y Licenciado en Español y Literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira. Profesor de cátedra de la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y de la Universidad Tecnológica de Pereira. Doctorando en Letras de la Universidad de Buenos Aires. Coautor de los libros Cómo escribir la investigación académica: Desde el proyecto hasta la defensa (2014), Alfabetización académica y lectura inferencial (2013), Redacción y publicación de artículos cientíicos (2012). Ha publicado artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales sobre Lingüística y Educación. Pertenece al grupo de investigación Estudios del Lenguaje y la Educación. olavearias@gmail.com Didáctica de la Lengua Materna en Colombia Currículos y visiones docentes Didáctica de la Lengua Materna en Colombia. Currículos y visiones docentes Ilene Rojas García - Giohanny Olave Arias - Mireya Cisneros Estupiñán Mireya Cisneros Estupiñán Ilene Rojas García Giohanny Olave Arias Problematizamos la didáctica de la lengua materna en Colombia desde dos perspectivas: una curricular, que nos llevó a buscar, en las planeaciones y programas de formación profesional de docentes, aquellos espacios y contenidos dedicados a “enseñar a enseñar lingüística escolar”. Por otro lado, una perspectiva testimonial que nos dio la oportunidad de escuchar las voces de los docentes en ejercicio al respecto de su experiencia con la didáctica de la lengua. De allí que pretendimos mostrar cómo ambos enfoques elegidos resultan complementarios para acercarnos a la comprensión de la enseñanza de la lengua materna actualmente en el país. Desde el inicio, esta preocupación nos convocó e interpeló a partir de nuestra doble formación profesional como docentes y como lingüistas; lugar desde donde manifestamos la urgencia de un diálogo más cercano, relexivo y productivo entre ambas tradiciones, que frecuentemente desarrollan conocimiento valioso, pero de manera aislada. Desde el grupo de investigación “Estudios del lenguaje y la Educación” (Colciencias, categoría A), de la Universidad Tecnológica de Pereira, esperamos que esta obra contribuya a la generación de ideas, relexiones y planes de mejora posibles para la formación de docentes de lengua materna en el país y, particularmente, para los programas de Licenciaturas que en Colombia se dedican a formar a los futuros maestros. La Editorial de la Universidad Tecnológica de Pereira tiene como política la divulgación del saber cientí ico, técnico y humanístico para fomentar la cultura escrita a través de libros y revistas cientí icas especializadas. Las colecciones de este proyecto son: Trabajos de investigación, Ensayos, Textos Académicos y Tesis Laureadas. Este libro pertenece a la Colección Trabajos de investigación. Universidad Tecnológica de Pereira Facultad Ciencias de la Educación