Ontologías en la Educación: problemas, retos y perspectivas hasta el 2009. Rey Segundo Guerrero-Proenza, Andrés García Martínez. Revista Cubana de Educación Superior. Vol. 29. No. 3 4. 2009. Ontologías en la Educación: problemas, retos y perspectivas hasta el 2009 Rey Segundo Guerrero-Proenza Andrés García Martínez Resumen. Este artículo presenta de manera sintética el desarrollo de la aplicación y las investigaciones de las ontologías en la Educación a partir de la descripción de los problemas y avances desde el año 2000, tomando como hilo conductor el análisis de varios trabajos que han marcado hitos en la materia en los años 2000, 2004, 2005 y los trabajos desde ese último año hasta el presente, finalizando con las principales tendencias y perspectivas que se infieren de los análisis anteriores, así como aquellas líneas que consideran los autores del presente trabajo son necesarias desarrollar. Abstract. This article presents synthetically the application development and research of ontology in Education from the description of the problems and progress since 2000, taking as leitmotif the analysis of several studies that have marked milestones in the subject in 2000, 2004, 2005, and the work from the last year until the present, ending with the main trends and perspectives that are inferred from the previous analysis, as well as those lines, that authors believe are necessary to be developed. 1) Sobre el concepto de ontología. Uno de los avances más recientes en la Inteligencia Artificial 1 (IA) en el área de la representación del conocimiento es la investigación y las aplicaciones de las ontologías. El término ontología 2 , usado como concepto con contenido de la IA, se remonta a 1991 Neches et al. (1991), citado por Fernández-Breis (2003: 26-30) que plantea: “Una ontología define los términos básicos y relaciones que conforman el vocabulario de un 1 Área de estudios fundamentales de la Computación, pero con connotación práctica, orientados a crear sistemas que piensen y/o actúen como humanos. 2 El término ontología es de larga data en Filosofía. Generalmente se entiende bajo ese término el estudio del Ser y el primer trabajo al respecto es el Capítulo 4 de la Metafísica de Aristóteles.