Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología (2012) 32, e1---e5 Revista de LOGOPEDIA, FONIATRÍA y AUDIOLOGÍA www.elsevier.es/logopedia ORIGINAL Resultados de terapia de lenguaje con ni˜ nos del espectro autista  Fernanda Dreux Miranda Fernandes * , Cibelle Albuquerque De La Higuera Amato y Daniela Regina Molini-Avejonas Departamento de Fisioterapia, Terapia Ocupacional y Logopedia, Foniatría y Audiología, Facultad de Medicina, Universidad de São Paulo, São Paulo, Brasil Recibido el 7 de octubre de 2010; aceptado el 22 de julio de 2011 Disponible en Internet el 16 de febrero de 2012 PALABRAS CLAVE Autismo; Comunicación; Logopedia; Terapia de lenguaje Resumen Los trastornos de comunicación en ni˜ nos del espectro autista posiblemente persisti- rán a lo largo de sus vidas, especialmente si no reciben atención especializada en comunicación y lenguaje. El objetivo principal de esta investigación consiste en identificar modificaciones en el perfil funcional de comunicación (iniciativa, interacción, funciones y medios) y en el desempe˜ no sociocognitivo (intención comunicativa vocal y gestual, imitación vocal y gestual, uso de instrumentos y de juego combinatorio y simbólico) después de 6 meses de terapia de lenguaje. La muestra estuvo compuesta por 50 ni˜ nos y adolescentes (edad media 9,3 a˜ nos) con un diagnóstico dentro del espectro autista realizado por un psiquiatra infantil; todos los partici- pantes estaban incluidos en un programa especializado de terapia de lenguaje de la Universidad de São Paulo (Brasil). Además, la totalidad de los sujetos fueron filmados en 2 ocasiones, con un intervalo de 6 meses entre cada registro, y después de 6 meses del comienzo de la terapia de lenguaje. Los datos fueron analizados estadísticamente con tests no paramétricos y nivel de significación del 0,5%. Los resultados mostraron que todos los participantes presentaron alguna mejoría, y que el 96% de ellos lo hicieron en el perfil funcional de comunicación. Ello sugiere que es posible identificar indicios objetivos de mejoría tras un periodo relativamente corto de terapia de lenguaje en personas con trastornos del espectro autista. La información obje- tiva sobre resultados terapéuticos puede favorecer una mejor integración de procedimientos terapéuticos y aumentar así las posibilidades de alcanzar mejorías más profundas. © 2010 AELFA. Publicado por Elsevier España, S.L. Todos los derechos reservados. KEYWORDS Autism; Communication; Language therapy; Speech-language pathology Language therapy results with children of the autism spectrum Abstract Communication disorders of children with autism spectrum disorders will probably follow them throughout life if they are not included in remediation and communication inter- vention programs. The aim of this research was to identify observed changes in the functional communicative profile (initiative, interaction, functions and means) and in the social cognitive performance (vocal and gestural communicative intent, vocal and gestural imitation, tool use, Véase contenido relacionado en DOI: 10.1016/j.rlfa.2011.12.001  Full English text available from: www.elsevier.es/logopedia. * Autor para correspondencia. Correo electrónico: fernandadreux@usp.br (F.D.M. Fernandes). 0214-4603/$ – see front matter © 2010 AELFA. Publicado por Elsevier España, S.L. Todos los derechos reservados. doi:10.1016/j.rlfa.2011.12.002 Documento descargado de http://www.elsevier.es el 11/11/2016. Copia para uso personal, se prohíbe la transmisión de este documento por cualquier medio o formato.