1 Jerzy Wolny email: Jerzy.Wolny@polsl.pl Kolegium Pedagogiczne Politechniki Śląskiej. Organizacja systemu diagnozowania i klasyfikowania do uczestnictwa w różnych formach aktywizacji społecznej i zawodowej osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie okręgu Enz w Niemczech. Analysis of the system for diagnosing and classifying various forms of social and vocational activation of people with significant intellectual disabilities used in the region of Enz, Germany. Słowa kluczowe: diagnoza, narzedzia diagnozy, aktywizacja społeczna i zawodowa, umiarkowana i znaczna niepełnosprawność intelektualna. Keywords: Diagnosis, diagnostic tools, social and vocational activation, moderate and significant intellectual disability Streszczenie: Artykuł przedstawia system diagnozowania na potrzeby aktywizacji społecznej i zawodowej osób z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną funkcjonujący w okręgu Enz w Niemczech. Analiza poszczególnych elementów tego systemu służy przedstawieniu najważniejszych jego składników takich jak: określenie obszarów badanych kompetencji, sposobów oceny przyrostu wiedzy i umiejętności, przedstawienie specyficznych form aktywizowania, mało lub w ogóle nieznanych w Polsce jak – mieszkanie treningowe, tzw. konferencja nieustająca, itd. Artykuł zawiera także refleksje autora dotyczące zasad dostosowywania niemieckiego systemu do potrzeb polskiej edukacji i opieki społecznej. Summary: The article presents a diagnostic system needed for social and vocational activation of people with intellectual disabilities that is used in the region of Enz, Germany. The article contains the reflections of the German system and how it can be adapted to the needs of the Polish education and social welfare setting. Analysis of the various elements of this system will present its most important parts such as: identifying the area of surveyed competencies, assessing the growth of knowledge and skills, presenting specific forms of