1 Introducción al Pensamiento Científico Documento de Cátedra Algunos modelos comprensivistas en ciencias sociales Gastón Beraldi Introducción En el Documento de Cátedra La tensión entre explicación y comprensión. En problema de la explicación en las ciencias sociales, la exposición más o menos sistemática de algunos de los representantes de las corrientes explicacionistas y comprensivistas no es exhaustiva, y la mención de unos u otros nombres y teorías corresponde a una decisión que, si bien arbitraria, creemos que es la que mejor ilustra el panorama general del problema con sus representantes más clásicos. Allí, hemos iniciado el recorrido con el surgimiento de las ciencias sociales con Auguste Comte para, luego, mostrar la crítica a la metodología positivista de la mano de Wilhelm Dilthey y Max Weber quienes, entre otros, fueron los primeros en detectar el problema metodológico. Nuestro objetivo aquí es introducirlos al campo de los modelos del comprensivismo en ciencias sociales con el fin de ahondar en el debate entre explicación y comprensión. Presentaremos a aquellos autores que, siguiendo o rechazando parcialmente la línea del comprensivismo diltheyano, avanzan para inclinarse, o bien por una metodología comprensivista crítica, o bien por una metodología que podríamos calificar de mixta, pero que siempre toma como referencia a la comprensión como método de las ciencias del espíritu. Abordaremos una selección de teorías que, creemos, representa los desarrollos de mayor vigencia o el cruce entre dos formas de hacer filosofía. Destacamos aquí las figuras de Georg von Wright, Paul Ricoeur y Anthony Giddens. Pero también, es necesario dar cuenta, aunque sea brevemente y con las limitaciones que un estudio introductorio tiene, de otros autores que, ya sea han derivado sus teorías críticamente de los desarrollos que los precedieron, o han posibilitado el desarrollo de teorías posteriores. Es el caso aquí de Alfred Schütz, de Bas van Fraassen, de Hans-Georg Gadamer y de Peter Winch. Es necesario, asimismo, subrayar que los recientes tratamientos en torno a esta cuestión han procurado de sintetizar o de disolver la antinomia explicar o comprender.