55 RAZLIKE U DOŽIVLJAJU UČINKOVITOSTI TIMSKOG RADA S OBZIROM NA DOB I PROFIL STRUČNJAKA U PREDŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU JOŠKO SINDIK UDK: 373.211.24:371.311.4 Institut za antropologiju Zagreb Prethodno priopćenje Preliminary paper Primljeno : 2012-3-9 Received SAŽETAK Cilj istraživanja bio je utvrditi razlikuju li se stručnjaci u dječjim vrtićima u doživljaju timske učinkovitosti s obzirom na zanimanje (odgojitelji nasuprot stručnim suradnicima), te s obziro m na dobnu skupinu kojoj pripadaju i duljinu njihova radnog staža. Ispitali smo uzorak od 401 sudionika, prosječne dobi 42,669,56 godina, odgojitelja i stručnih suradnika (psihologa, pedagoga, logopeda, defektologa, zdravstvenih voditelja) u dječjim vrtićima grada Zagreba, primjenom upitnika Doživljaj učinkovitosti timskog rada u dječjem vrtiću. Utvrdili smo statistički značajne faktore razlika u doživljaju aspekata timske učinkovitosti, s obzirom na zanimanje (odgojitelji nasuprot stručnim suradnicima – razlike su značajne u svim dimenzijama), kao i s obzirom na dobnu skupinu kojoj sudionici pripadaju (razlika značajna u dimenziji osobni utjecaj). Meutim, nismo pronašli značajne faktore razlika u doživljaju aspekata timske učinkovitosti s obzirom na dulji nu radnog staža stručnjaka. KLJUČNE RIJEČI: timski rad, stručni suradnici, odgojitelji, razlike UVOD Premda su se psihološke karakteristike radnih organizacija i njenih dijelova (radnih grupa) vrlo detaljno proučavale kao glavna područja socijalne psihologije na radu, stavovi stručnjaka iz predškolskog odgoja i obrazovanja prema timskom radu rijetko su istraživani u Hrvatskoj. Guzzo i sur. (1993) definiraju tim kao grupu pojedinaca koji se vide i vieni su od okoline kao socijalni entitet, koji su meuzavisni zbog posla koji rade kao članovi grupe. Timski rad je pak oblik koordinirane aktivnosti koju obavlja namjerno organizirana skupina ljudi, tako da je podjela rada zasnovana na neposrednoj suradnji i kompetentnosti različitih stručnjaka, a ne na njihovu položaju u formalnoj hijerarhiji (Petz, 1992). Članovi tima su uključeni u veći društveni sustav, obavljajući zadaće koji utječu i na one unutar i na one izvan tog