EVALUACIÓN DE LA ACCESIBILIDAD WEB DE SITIOS WEB DE EDUCACIÓN SUPERIOR Luis Salvador-Ullauri Facultad de Ingeniería de Sistemas Escuela Politécnica Nacional - EPN Quito, Ecuador Luis.salvador@epn.edu.ec Sergio Luján Mora Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos Universidad de Alicante Alicante, España Sergio.lujan@ua.es Patricia Acosta-Vargas Facultad de Formación General Universidad de Las Américas - UDLA Quito, Ecuador patricia.acosta@udla.edu.ec Resumen: Este artículo describe un estudio para evaluar la accesibilidad de los contenidos relacionados con los sitios web de 20 universidades de todo el mundo. La evaluación de la accesibilidad se llevó a cabo para verificar el cumplimiento con las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 2.0 (WCAG 2.0) publicado por el World Wide Web Consortium (W3C). El principal objetivo de este estudio es determinar si, incluso las personas con discapacidad puedan acceder y utilizar los sitios web de las universidades con mayor prestigio académico. Además, en nuestro enfoque también hacemos uso de la metodología de evaluación de la conformidad de Accesibilidad Web (WCAG-EM) es un enfoque para determinar qué tan bien un sitio web se ajusta a WCAG 2.0. Las directrices WCAG-EM proporciona una orientación sobre el uso de la metodología y consideraciones para situaciones específicas. A partir de los resultados, podemos concluir que la mayoría de los sitios web no probado alcanzar un nivel aceptable de cumplimiento. Con universidades de alto prestigio académico no muestran un mayor nivel de accesibilidad web. Al realizar la evaluación de los sitios web de la universidad, hemos identificado que existen importantes barreras a un gran número de usuarios. Palabras clave: discapacidad, ranking de universidades, usabilidad, WCAG 2.0, W3C Web Content Accessibility. I. INTRODUCCIÓN La accesibilidad web indica la facilidad de ingreso a los sitios web para todos los públicos, especialmente a aquellos con discapacidades, a tener acceso a un producto o servicio. La accesibilidad web permite entrar a los sitios web de forma que todos los usuarios puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la web [1]. La Web en su origen era puramente un medio basado en texto; sin 1 http://www.webometrics.info/es embargo, cuando la Web empezó a ser utilizada también como una plataforma comercial, el diseño y la apariencia visual se hizo más importante [2]. Durante ese proceso, la mayoría de los desarrolladores web no aplicar diseños apropiados para el acceso universal; por lo tanto, la Web se convirtió en menos y menos utilizable para las personas con discapacidad. En los últimos años, la gente tiene conciencia de este problema, y la palabra clave "Accesibilidad Web" se ha vuelto bastante popular [3]. Este trabajo presenta un análisis de la accesibilidad web contenido establecido por la recomendación de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 2.0 (WCAG 2.0). [4]. El análisis se ha aplicado a la página principal de 20 universidades de todo el mundo clasificadas por Webometrics. 1 La evaluación de la accesibilidad se llevó a cabo para verificar el cumplimiento de las pautas de accesibilidad de las universidades seleccionadas. Si la página principal no es accesible, los usuarios pueden tener problemas para acceder a otras páginas del sitio. Este estudio preliminar permitirá a las universidades para cumplir las directrices de accesibilidad. Cabe señalar que existen algunos estudios relacionados con la accesibilidad de los sitios web. En el caso de las universidades españolas [5]. Los resultados de sitios web accesibilidad de diez universidades andaluzas presentadas en el estudio, indicó que hay muchas maneras de lograr la plena accesibilidad. En el caso de la usabilidad y la accesibilidad a los contenidos de los sitios web de las principales universidades estadounidenses [6]., los resultados mostraron que hay un 30% de cumplimiento en relación con las pautas de accesibilidad a la web. En lo que respecta al estudio de las políticas de accesibilidad web en la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) [7], los estudios han indicado que un gran número de los sitios web de las escuelas y las bibliotecas universitarias no son accesibles. Estos hallazgos han causado preocupación y han reflejado que existe mucho por hacer en cuanto a la accesibilidad de los sitios web.