«Hipersensibilidad femenina, relato folklórico y literatura infantil...» 99 Alexandre Bataller Català 1 Universitat de València - alexandre.bataller@uv.es Artículo recibido: 5/08/2016 - aceptado: 3/09/2016 HIPERSENSIBILIDAD FEMENINA, RELATO FOLKLÓRICO Y LITERATURA INFANTIL: “LA PRINCESA Y EL GUISANTE” (ATU 704) Resumen En este artículo se analizan dos variantes del relato folklórico ATU 704 «La princesa y el guisante». El primero, el literaturizado por H. C. Andersen en 1835, que se ha situado dentro del cánon de los cuentos más conocidos y divulgados, con múltiples variantes y versiones. El segundo, la leyenda de la «Delicada de Gandía», conocida por trasmisión oral, con variantes y recreaciones diversas dentro del contexto valenciano. En ambos casos, la hipersensibilidad asociada a la mujer ha provocado en los últimos tiempos tanto movimientos de evitación o rechazo como de integración, bien sea en forma de relecturas críticas, que dan un giro interpretativo a los valores implícitos en el relato, y de adaptaciones literarias de tono irónico y transgresor, o bien como reivindicaciones de colectivos sociales que se identiican y autoairman a partir del referente legendario. Palabras clave: Andersen, literatura infantil juvenil, sexismo, «La princesa y el guisante» (ATU 704), la «Delicada de Gandía». Abstract In this article, two variants of the folktale ATU 704. «he Princess and the Pea» are analyzed. he irst, literaturized by H. C. Andersen in 1835, which is located within the canon of the 1 Alexandre Bataller es profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universi- tat de València. Sus trabajos de investigación abarcan diversos ámbitos relacionados con el componente cultural en la enseñanza de lenguas: creatividad literaria, poesía y educación, geografías literarias, y etnopoética. Es autor de materiales didácticos diversos y ha coordinado los volúmenes Un amor, uns carrers. Per a una didáctica de les geograies literàries (2014), Literatura oral i educació: simbiosi i complicitats (2014) y Festa popular, territori i educació (2016). Como poeta, ha publicado Llibre del professor, Premio Ciutat de València 2012. 2 Este trabajo se enmarca dentro del Proyecto I+D (GV/2015/050): «Imágenes literarias de la diversi- dad: ciudadanía e identidad a través de la educación literaria y lectora».