Artigo Hábito de leitura dos estudantes de turismo Elziellen Hêmilie Evangelista de Araújo Elídio vanzella Adriana Brambilla Faculdade Estácio da Paraíba evanzella@yahoo.com.br, Resumo Ohábito de ler prepara as pessoas para uma melhor compreensão do seu cotidiano, aprimorando sua comunicação, memória e aprendizado. A leitura é umhábito que deve ser incentivado, desenvolvido e preservadoemtodos os setores da sociedade comoforma de assegurar omelhor desempenhodas pessoas tantoem nível pessoal comoem nível proiss ional. Discutir sobreohábitodeleituraé despertar a atenção para umassunto complexo, principalmente quando os envolvidos são estudantes da graduação. Diversos estudos evidenciamque esse costume deve ser iniciado desde a escolaridade básica, unindoosestímulosdosfamiliarescom osdosprofessores. Nestecontexto, opresente trabalho teve como objetivo principal conhecer os hábitos de leitura de estudantes de graduação do curso de turismo. Para a consecução deste objetivo realizou-se pesquisa bibliográ ica e a apl icação de questionários junto aos estudantes de graduação de umcurso de turismo da cidade de João Pessoa- PB. Os principais resultados demonstram que, noque se refere aoper il dos inquiridos, a maioria é composta por mulheres (66,7 %) na faixa etária entre 18 a 25 anos, sendo que quase a totalidade dos entrevistados (95%) não possui outra graduação. Quantoao hábito de leitura, quando questionados sobre a média dos livros lidos por ano, veri icou-se que38%leem entre do is a três livros, sendoo gênero mais lido o romance (53,7 %), seguido pela leitura dos livros acadêmicos (46,3%). Emfunção dos resultados obtidos, pode-se a irmar que os d iscentes doCursode BachareladoemTurismoem estudopossuem ohábitode ler, porém nota-se ainda que a maioria se limita à leitura exigida pelo professor e nãobusca outras fontes para embasar suas relexões e pensamentos críticos. Percebe-se também queos discentes inquiridos foram incentivados aler quandocrianças pelos familiares e professores, masatualmenteavaliam comoinsu ic ienteotempodededicaçãoaessaprática, e consideramque umdos principais obstáculos é a falta de tempo, já que a maioria tambémtrabalha ou faz estágios. Palavras-chave : hábitos; leitura; estudantes; turismo. 1 Introdução Aleituracontribui paraavidapessoal, social epro iss ional, nessesentidoGuimarães Rosaairmavaqueo ato delerimplicaum mergulhonaprópriaexistência, noresgatedos signi icados já produz idos ao longo da vida e no confronto destes coma proposta feita pelo autor (ROSA apudSANTOS, 2006). Éum processoem queoleitor associaseusconhecimentos, suas crenças, seu raciocínio e se reencontra internamente, marcadopor uma nova interação (DELAMARO; MINGRONI; CICONE, 2006). Nesse entendimento, PauloFreirefaziareferênciaao fatoquea leituradomundoprecedesemprea leituradapalavraealeituradestaimplicaa continuidadedaleituradaquele(FREIRE, 2003). Então, aprender a ler o mundo é não se contentar em apenas escreveralgumas palavras,sem compreender adinâmicaqueunelinguagem e realidade (DELAMARO; MINGRONI; CICONE, 2006). Discutirsobre o hábito de leitura é despertar a atençãopara umassuntocomplexo, principalmente quando os envolvidos são estudantes da graduação. E, por que usar o termo complexo? Porque mesmo sendo do conhecimentodos estudantes a importância da leituraparaodesenvolvimentoacadêmico, eles Revista Mangaio Acadêmico, v. 1, n. 2, jul/dez, 2016. 8 Edição Especial – Anais da II Jornada Acadêmica Estácio, João Pessoa, PB, 27 e 28 de outubro de 2016, Faculdades Estácio da Paraíba e Estácio de João Pessoa.