Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 11/9 Spring 2016, p. 135-152 DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9572 ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY Article Info/Makale Bilgisi  Received/Geliş: 15.04.2016 Accepted/Kabul: 10.06.2016  Referees/Hakemler: Prof. Dr. Alev ÖNDER – Prof. Dr. Sefer ADA This article was checked by iThenticate. OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARINA YÖNELİK YABANCI DİL İLGİ ÖLÇEĞİNİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI Asude BALABAN DAĞAL * - Senem Seda ŞAHENK ERKAN ** ÖZET Günümüzün bilgi çağı olması ve dünyada yaşanan küreselleşme yabancı dil eğitiminin önemi giderek artmaktadır. Okul öncesinde başlatılan yabancı dil eğitimi öğrencilerin yabancı dile olan ilgilerini ve motivasyonlarını arttırmaktadır. Ayrıca bu durum da çocukların yabancı dil öğrenimi başarılarında da olumlu gelişmeler gözlemlenmektedir. Bu araştırma ile okul öncesi dönem çocuklarının yabancı dillere karşı ilgilerini tespit edebilmek üzere bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma bir ölçek geliştirme çalışmasıdır. Araştırmaya 181 okul öncesi dönem çocuğu katılmıştır. Çalışma verileri yabancı dil etkinliklerini gözleyen okul öncesi öğretmenleri aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin geçerlilik analizinde açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ölçeğin güvenirlilik analizleri kapsamında madde analizleri değerlendirilmiş, iç tutarlılık, faktörler arası ilişki analizlerine yer verilmiştir. Ardından test tekrar test güvenirliği ile ölçeğin zaman içinde değişmezliği ölçülmüştür. Araştırmanın istatistiksel işlemlerinde anlamlılık düzeyi 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre “60-72 ay çocukların yabancı dillere karşı ilgi ölçeği” 2 alt boyuttan oluşmaktadır. Birinci alt boyutu kararlılık boyutunun iç tutarlılığı ,97 olduğu, ikinci alt boyut olan istekliliğin iç tutarlılığının ise ,73 olduğu bulgulanmıştır. Bu araştırmanın sonuçlarına göre, geliştirilen okul öncesi yabancı dillere karşı ilgi ölçeğinin okul öncesi dönem çocuklarının yabancı dillere karşı ilgilerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Erken Çocukluk Dönemi, Yabancı Dil İlgi Ölçeği, Ölçek Geliştirme, okul öncesi çocukları * Öğr. Gör. Dr. Marmara Üniveristesi Atatürk Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmneliği Anabilim Dalı, El -mek: asudebd@gmail.com ** Okt. Dr. Marmara Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu, El-mek: sseda@marmara.edu.tr