IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGGAMBAR DENGAN SISTEM CAD (COMPUTER AIDED DESIGN) SISWA Hamid Abdillah Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta Karang Gayam, Catur Tunggal, Depok Sleman, Yogyakarta, 55281, vici.hamid@gmail.com Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui peningkatan kompetensi menggambar dengan sistem CAD pada penerapan model Problem Base Learning (PBL) bagi siswa Kelas XI jurusan teknik pemesinan Di SMK N 2 Depok; (2) Menegetahui bentuk dari PBL yang diterapakan pada siswa kelas XI jurusan teknik pemesinan di SMK N 2 Depok. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan pada bulan Februari 2013 hingga mei 2013 di SMK N 2 Depok Sleman. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI TPA sebanyak 20 Responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Teknik penilaian yang dilakukan menggunakan penilaian berbasis produk dan proses yang berdasar dari hasil gambar siswa. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah: 1) Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan rata-rata nilai akhir kompetensi pada siklus I (80%) meningkat pada siklus II (85%) dan menurun sedikit pada siklus III (83%). Namun jumlah siswa yang memperoleh nilai diatas KKM pada siklus 3 meningkat. 2) Bentuk model pembelajaran Problem Based Learning yang dilakukan pada mata diklat CAD yakni (a)Melakukan perencanaan masalah dan tuntutan yang harus di penuhi siswa.(b)Melakukan pengorganisasian kelas dengan membentuk kelompok diskusi untuk perencanaan menggambar. Tetapi pelaksanaan tugas tetap bersifat individu. (c)Melakukan pemaparan masalah yang diikuti dengan acuan pemecahan masalah beserta tuntutan penyelesaiannya. (d)Siswa melakukan penyelesaian masalah yang di dukung dengan bimbingan dan diskusi penyelesaian masalah. (e) Melakukan evaluasi dan refleksi bersama siswa mengenai hasil pembelajaran untuk menunjukan hasil dan tingkatan yang dicapai oleh siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Computer Aided Design (CAD). Kompetensi Abstract This classroom action research aims to: (1) increased competence Knowing drawing with CAD systems on the application of learning models Problem Base Learning (PBL) for Class XI students majoring in mechanical engineering on SMK N 2 Depok, (2) Knowing the shape of the model PBL is applied class XI students majoring in mechanical engineering on SMK N 2 Depok. This type of research is a classroom action research. The study was conducted in February 2013 to May 2013 at SMK N 2 Depok Sleman. The subjects were students of class XI landfill by 20 respondents. Data collection techniques used include observation, achievement test, and documentation. Assesment using a valuation technique products and processes based assessment and based of the results is from student works. The results of this class action are: 1) The results of the study showed no increase in the average value of competence at the end of the first cycle (80%) increase in second cycle (85%) and decreased slightly in the third cycle (83 %). But the number of students who scored above KKM increase in cycle 3. 2) The PBL model of learning in the CAD training are (a) Conduct planning issues and demands that must be fulfilled students. (b) Organize the class in a group discussion to draw plans. But implementation remains the task of the individual. (c) exposure is followed by a reference problem solving along with the demands of its completion. (d) Students perform problem resolution that is supported by guidance and problem-solving discussions. (e) Evaluation and reflection with students regarding learning outcomes and levels to show the results achieved by the students. Keywords: Problem Based Learning (PBL), Computer Aided Design (CAD). competence