FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO NÔMADE CATAVENTOS ISSN: 2176-4867 – ANO 5, N. 01, 2013. 181 FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO NÔMADE MUNHOZ, Angelica Vier 1 ; DA COSTA, Cristiano Bedin 2 ; HATTGE, Morgana Domênica 3 ; MIORANDO, Tania Micheline 4 ; HORN, Claudia Inês 5 ; OLEGÁRIO, Fabiane 6 ; ZANATTA, Fernando Rodrigo 7 RESUMO Tendo como referencial teórico o pensamento da diferença, desenvolvido por autores como Friedrich Nietzsche, Michel Foucault, Gilles Deleuze e Roland Barthes, o projeto de extensão Formação pedagógica e pensamento nômade, organizado por um grupo de professores do Curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIVATES/RS/BRA, tem por objetivo problematizar a Formação Pedagógica ancorada em pressupostos normativos, por meio dos quais o pensamento em educação permanece estratificado. Além disso, busca propor atividades de extensão mediante uma pedagogia comprometida com a experimentação, o exercício de novas maneiras de ser e agir e uma postura ética de afirmação da vida naquilo que ela efetivamente é: errância, movimento e criação. Em síntese, tal projeto, além de atender às demandas de atividades de extensão advindas das redes educacionais da região, busca criar espaços de formação pedagógica por meio de palestras, oficinas, grupos de estudos e cursos, enfrentando o desafio de romper com o óbvio instituído e propor outros movimentos. PALAVRAS-CHAVE: Formação pedagógica. Extensão. Nomadismo. Experiência 1 Doutora em Educação pela UFRGS com estágio-sanduíche na Université Paris 8; Professora de cursos de graduação de Pedagogia, Licenciaturas e Psicologia; Coordenadora do Curso de Pedagogia; Professora do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas e Mestrado Acadêmico em Ensino. – Centro Universitário UNIVATES. 2 Doutor em Educação; Professor dos cursos de Pedagogia, licenciaturas e Psicologia do Centro Universitário UNIVATES. 3 Pedagoga licenciada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Especialista em Gestão Educacional pela Faculdades Integradas de Taquara - FACCAT. Mestre e doutoranda em Educação pela UNISINOS; Professora do Centro Universitário UNIVATES - Curso de Pedagogia e demais licenciaturas. 4 Mestre em Educação; Professora do Centro Universitário UNIVATES - Curso de Pedagogia e Licenciaturas. 5 Mestre em Educação; Professora do Curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIVATES – Infância. 6 Mestre em Educação; Professora do curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIVATES. 7 Estudante do curso de História; Bolsista de extensão do Projeto de Extensão Formação Pedagógica e pensamento nômade - Centro Universitário UNIVATES.