Seminar Nasional dan Pameran Produk Pendidikan Vokasi ke 1 Tahun 2016 Pusat Pengembangan Pendidikan Vokasi (PTM-PTB-PTIK) | FKIP-UNS 327 PLC BERBASIS MIKROKONTROLER ATMEGA32 SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI PESERTA DIDIK Elsanda Merita Indrawati Teknik Elektro, UN PGRI Kediri elsanda07@gmail.com Abstrak PLC (Program Logic Control) merupakan ‘ jantung’ sistem kendali dalam sistem o tomasi. Konfigurasi dari PLC antara lain yaitu terdiri dari CPU (Central Processing Unit), memori, modul interface input dan output, dimana kendali ini dapat ditemukan dalam mikrokontroler ATmega32, sehingga mikrokontroler ATmega32 dapat diprogram menjadi PLC. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) bagaimana kelayakan PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 pada mata kuliah PLC?; (2) bagaimana respon peserta didik dalam menggunakan PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 pada mata kuliah PLC?; (3) bagaimana hasil belajar peserta didik dengan menggunakan PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 pada mata kuliah PLC?. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah penelitian pengembangan media pembelajaran PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 dengan model 4D. Penelitian ini menghasilkan 3 PLC berbasis mikrokontroler atmega32 yang dirakit oleh peserta didik dan diujicobakan pada peserta didik jurusan teknik elektro tingkat 3. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar validasi, respon peserta didik pada PLC berbasis mikrokontroler ATmega32, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan respon peserta didik yang kuesioner ke PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 adalah 81% dan tes hasil belajar 75 dan hasil validasi PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 adalah 75% dengan kategori baik dan layak digunakan pada pembelajaran PLC di jurusan teknik elektro UN PGRI Kediri. Kata Kunci: hasil belajar, PLC berbasis mikrokontroler ATmega32. Kata Kunci: PLC, mikrokontroler, sumber belajar 1. Pendahuluan Pemanfaatan dan penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar adalah untuk memudahkan pemahaman peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Dalam proses pembelajaran, ada dua unsur yang penting, yaitu metode mengajar dan media pembelajaran. Haney dan Ullmer, (Slameto, 2010: 45) menyatakan fungsi media pembelajaran antara lain: sosialisasi sebagai media komunikasi yang kuat dan fleksibel, memantapkan hasil belajar, menggiatkan hubungan sosial dan suasana belajar, menyajikan pengalaman belajar yang aneka macam, fungsionisasi indera menuntun arah independent study. Penggunaan media pembelajaran PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 karena mikrokontroler ATmega32 memiliki konfigurasi yang sama dengan PLC antara lain yaitu terdiri dari CPU (Central Processing Unit), memori, modul interface input dan output yang dapat diprogram menjadi PLC dan digunakan menjadi media pembelajaran bagi peserta didik. Mikrokontroler merupakan aplikasi gabungan dari perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang terdiri dari sebuah mikroprosessor, unit keluaran masukan, dan memori. Manfaat penggunaan mikrokontroler yaitu pengembangan aplikasi yang mudah dan material yang relative murah, sehingga mikrokontroler banyak digunakan sebagai sistem kontrol pada dunia industri. Dengan demikian media PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran mata kuliah PLC. Berdasarkan dari latar belakang yang telah diuraikan, dapat dirumuskan pokok permasalahan sebagai berikut, (1) Bagaimana kelayakan PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 pada mata kuliah PLC; (2) Bagaimana respon peserta didik dalam menggunakan PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 pada mata kuliah PLC?; (3) Bagaimana hasil belajar peserta didik dengan menggunakan PLC berbasis mikrokontroler ATmega32 pada mata kuliah PLC?.