BY NC ND p-ISSN 1900-3099 | e-ISSN 2382-3984 Artículos originales de investigación Diferencias en contenidos y situaciones de fantasías sexuales entre estudiantes de psicología de ambos sexos José Moral de la Rubia* Resumen Introducción: en México, se ha desarrollado el Cuestionario de Fan- tasías y Situaciones Sexuales (cfss). Objetivos: describir sus distribu- ciones, estudiar diferencias entre sexos y proponer puntos de corte en estudiantes de psicología como futuros profesionales implicados en la atención a la salud sexual. Metodología: se empleó un muestreo por cuotas no proporcionales de sexo. Se aplicó el cfss a 400 estu- diantes de psicología (200 mujeres y 200 hombres). Resultados: las distribuciones de los ítems, de las escalas de contenidos y situaciones y de los dos factores de contenidos mostraron sesgo hacia las frecuen- cias bajas. Los promedios en los ítems, en las dos escalas y en los dos factores de contenidos fueron mayores en hombres que en mujeres, salvo en fantasías de sexo con personas del mismo sexo, con personas maduras y con parejas concurrentes, así como en las situaciones antes o después de salir con la pareja y antes o después de dormir. Conclu- siones: se concluye que debe realizarse una baremación por cuartiles diferenciales por sexo. Se sugiere el estudio y el empleo del cuestiona- rio a in de evaluar posibles sesgos que puedan afectar el juicio clínico entre los estudiantes de psicología. Palabras clave: estudiantes de psicología, fantasías, México, psicometría, sexualidad. * Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad de Alcalá de Henares, España. Profesor-investigador, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Correo electrónico: jose_moral@hotmail.com Recibido: 19 de mayo del 2015 Aprobado: 1 de julio del 2015 Cómo citar este artículo: Diferencias en contenidos y situaciones de fantasías sexuales entre estudiantes de psicología de ambos sexos. Pensando Psicología, 11(18), 25-43. doi: http://dx.doi.org/10.16925/ pe.v11i18.1002 doi: http://dx.doi.org/10.16925/pe.v11i18.1002