Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/10 Fall 2013, p. 97-103, ANKARA-TURKEY LA POESIE DANS L’ENSEIGNEMENT DE FLE AUX ENFANTS * Esra AYDIN ** Hasan ATMACA *** ‘‘ La poésie est comme la musique : il en existe pour tout le monde et tout le monde a une opinion à son sujet.’’ Imelda Arsenault Résumé A l’époque actuelle, l’importance est accordée à la littérature et au texte littéraire dans l’enseignement de langue étrangère. La littérature est l’un de moyen unique qui reflète les sentiments et les pensées des gens ainsi que le porteur de la culture. La langue et la littérature sont des domaines inespérables parce que la langue se travaille dans la littérature et la littérature propose l’apprentissage-enseignement de la culture, de la langue travaillée. En effet en utilisant la littérature dans l’enseignement de la langue étrangère on peut faire connaître la culture de la langue cible. En classe de langue, il est donc possible de profiter de différents genres littéraires comme un matériel didactique et la poésie est l’un des documents authentiques utilisables de manières différentes dans l’enseignement de français langue étrangère. L’objectif de ce travail est de montrer les avantages didactiques de l’utilisation de la poésie dans l’enseignement du français langue étrangère aux enfants. Il s’agit de la place et l’importance de l’utilisation de la poésie dans l’enseignement du français langue étrangère aux enfants. Notre étude s’articule autour de trois points généraux. D’abord, nous étudierons les caractéristiques générales de la poésie et de sa place dans la littérature. Ensuite, nous essaierons d’examiner l’intérêt de la poésie pour l’enseignement précoce des langues étrangères. Enfin, nous analyserons les caractéristiques de poèmes pour enfants. Les mots clés : langue étrangère, littérature, texte littéraire, poésie, enfant. * Bu çalışma Hasan ATMACA tarafından Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde hazırlanan “Utilisation de la Chanson et de la Poésie dans L‟enseignement de FLE aux Enfants”(2013) başlıklı Yüksek Lisans tezinden uyarlanmıştır. Bu makale Crosscheck sistemi tarafından taranmış ve bu sistem sonuçlarına göre orijinal bir makale olduğu tespit edilmiştir ** Uludağ Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Öğrencisi El-mek: esraydinn@windowslive.com *** Arş.Gör., Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı, El-mek: hasan.atmaca@omu.edu.tr