03/08/2016 :: Psicopedagogia On Line :: Portal da Educação e Saúde :: http://www.psicopedagogia.com.br/new1_artigo.asp?entrID=1987#.V6JYbfkrLIU 1/11 Tweetar :: Psicopedagogia On Line :: Portal da Educação e Saúde :: 3 ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DE INSTRUMENTOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL Hedyanne Guerra Pereira, Rodrigo da Silva Maia, Marília Menezes de Oliveira Rocha, Izabel Augusta Hazin e Eulália Maria Chaves Maia Sumário Resumo Objetivo: caracterizar os instrumentos para crianças e adolescentes que passaram pelo processo de adaptação transcultural para o português (Brasil). Método: revisão integrativa, partindo da questão de pesquisa << Quais são as características dos instrumentos oriundos de estudos que realizaram adaptação transcultural para a população infanto juvenil no contexto brasileiro? >>. Realizouse busca nas bases de dados Scopus, Web of Science, LILACS e SciELO, empregando os termos “adaptação transcultural”, “criança” e “adolescente”, no idioma inglês, com o operador booleano AND. Utilizouse de critérios de inclusão e exclusão préestabelecidos. Os dados foram tabulados e analisados através de estatística descritiva e foram agrupados tematicamente. Resultados: a busca resultou em 24 artigos, os quais realizaram a adaptação transcultural de 25 instrumentos, para crianças, adolescentes e/ou seus responsáveis. Os achados foram divididos em quatro categorias temáticas pelos juízes. Verificouse que 41,7% dos estudos investigam a qualidade de vida geral e/ou relacionada à saúde; e que 37,5% mensuram aspectos psicossociais, como psicopatologias na infância e adolescência. Conclusão: enfatizase a importância da realização das etapas de adaptação transcultural quando se objetiva utilizar um instrumento oriundo de outro contexto cultural, como também a relevância destes instrumentos que permitem que os infantes forneçam dados sobre si mesmos. Ademais, ressaltase a necessidade de se considerar que a infância e adolescência são fases distintas, com diversas peculiaridades e que é preciso ter cautela quanto ao uso de instrumentos quando este é dirigido para ambos os públicos. Palavraschave: Adaptação Transcultural; Instrumentação; Criança; Adolescente; Revisão Integrativa. Introdução A adaptação transcultural (ATC), do inglês crosscultural adaptation, é um procedimento metodológico que promove o intercâmbio cultural de instrumentos e/ou métodos de uma realidade cultural para outra. Este processo procura seguir uma série de cuidados e severidades metodológicas, com a finalidade de garantir que os aspectos de mensuração do instrumento sejam fidedignos e que não se tornem distorcidos para a realidade para a qual ele será adaptado (Almeida, 2005). Existem diferentes abordagens teóricas e métodos para a realização da adaptação transcultural (Reichenheim & Moraes, 2007). No contexto internacional, Herdman, Fox Rushby e Badia (1998), por exemplo, propuseram um roteiro básico que envolve a apreciação de equivalência conceitual, de item, semântica, operacional, de mensuração e 0 Gosto Type your audience targeting rule here. Yes please!