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一個社會工作者藝術練習
的敘說之旅
黃培潔
國立暨南國際大學
社會政策與社會工作學系
古允文
國立臺灣大學
社會工作學系
本文旨在運用自我敘說方式來釐清以及再詮釋，我
的藝術學習經驗以及專業助人知識學習與實作過程中的
困頓及發現，透過視框移轉及詮釋循環自我敘說文本，
鋪陳出個人經驗與社工專業體制以及社會結構之間交織
的脈絡。首先整理自身對於藝術與助人專業的思辨過
程，接著描繪台灣社會工作專業制度發展的樣貌，同時
與自我經驗相互交錯比對，試圖釐清歷史的發展對個人
發展所產生的影響，最後討論在社會建構之下，藝術作
為助人工作實踐知識的可能發展方向。
關鍵字：自我敘說、助人專業、社會建構、實踐知識、藝
術
專 題
Special issue
DOI 10.3966/156092512017060066004