El artista de la academia. Un acercamiento a los postulados de Pierre Bourdieu sobre el “artista” Por Francisca Ortiz Ruiz Artículo publicado en www.critica.cl el 08/08/2011 Resumen ¿Qué es finalmente un artista? ¿Es una habilidad o capacidad innata que los agentes incorporan dentro de sí mismos desde que nace? ¿O podríamos decir que es una construcción social? ¿Y qué sucede con la autonomía del campo del arte? ¿Existe? Interrogantes sobre la “capacidad innata” de un artista y si existe realmente es uno de los asuntos en que el autor Francés Pierre Bourdieu concentra gran parte de su interés sociológico. Es por medio de uno de los primeros acercamientos cuantitativos al campo del arte, que el autor busca develar que sucede en el arte, y si este es un campo totalmente autónomo de la sociedad o no. A continuación, por medio de una revisión bibliográfica teórica, se presenta una problematización de lo que Bourdieu menciona que es el arte. Explicitando principalmente, un abordaje al concepto de “artista” egresado de la academia y como este se va definiendo según el campo que lo rodea, la illusio, las reglas y las condiciones en la que se encuentra. Palabras claves Artista – Academia – Reglas del arte – Campo del arte – Autonomía relativa – Habitus. “La prueba de que ya sé que quiero poner en mi obra, y qué esfuerzos debo realizar aunque tenga que hundirme es que tengo una fe absoluta en el arte [2] Vincent Van Gogh ¿Qué será realmente un artista? ¿Quién es este “artista”? ¿Un creador? ¿Un agente sacralizado por la sociedad? ¿Un objeto o un sujeto? Pierre Bourdieu nos responderá muy simplemente: Es el agente creador increado creado socialmente, dicho como tal, porque en su mismo campo se le llama así, porque su legitimación esta sobrellevada por los críticos, los directores de museos, los productores de exposiciones, los curadores, entre otros. Pero… ¿Qué significa esto? En las universidades que se dictan la carrera de “artista”, buscan el “desarrollo de la capacidad creativa, el dominio técnico y la reflexión teórica de sus estudiantes. Siendo esto a través de un “Plan de Formación General de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que promueve el desarrollo integral de los alumnos, la Escuela de Arte ofrece el título de Licenciado en Arte. Es una formación que se entrega a los estudiantes; es una búsqueda de cómo se quiere moldear lo mejor posible al estudiante para que llegue a ser el perfil del profesional que queremos cuando egrese; es que el agente de la academia, el artista de academia