Canete, Almera Mae G. PSHS-03-301A “Isang Pag-aaral sa mga Dahilan at Epekto ng Pagiging Huling mga Estudyante sa Mataaas na Paaralan ng Lungsod ng Kidapawan” Abstrak: Ang tesis na ito ay tungkol sa isa sa mga pangunahing problema ng mga estudyante sa Kidapawan City Naonal Highschool, ang pagiging huli sa klase. Ang tesis na ito ay ang tungkol sa pag- aaral sa mga posibleng dahilan, epekto at solusyon sa probelmang ito. Habang tumatakbo ang oras, mas lumalala ang problemang hinaharap ng mga estudyante sa Mataas na Paaralan ng Lungsod ng Kidapawan araw-araw. Maraming maging benipakbo ang pananaliksik na ito hindi lamang sa mga mananaliksik kung di sa mga mag-aaral, respondente, sa paaralan at sa mga mambabasa.Makikita ng lahat kung gaano kaimportante ang pagdang sa paaralan araw-araw. Para sa mga respondente, maibabahagi nila ang kanilang mga saloobin, reaksyon, mungkahi, kaalaman at mga komento ukol sa mga mag-aaral na nagiging huli sa klase. Ang pag-aaral an ito ay nakapokus sa mga dahilan at mga epekto sa mga mag-aaral ang pagiging huli. Nilalayon din ng pananaliksik na ito na kunin ang mga saloobin, reaksyon, mungkahi, kaalaman at mga komento. Inaalam din ng tesis na ito ang pinakamabisang paraan para maresolba ang problemang ito. Batay sa surbey ng mga mananaliksik, karamihan sa kanilang mga respondente ang parang nahuhuli sa klase dahil sa mga obligasyon isinasagawa nila bago pumunta sa paaralan, at ang obligasyong ito bilang isang estudyante ay lubhang napakaimportante. Nadeskobrehan din ng mga mananaliksik na karamihan sa mga mag-aaral ng Mataas na Paaralan ng Lungsod ng Kidapawan ay hindi sumasang-ayon sa pagiging mahigpit ng mga guro sa mga mag-aaral na nahuhuli. Iminumungkahi ng mga mananaliksik na mas maikakabung gumising ng maaga. Disiplinahin ang ang mga sarili at matutong magbalanse ng oras. Maraming bagay ang maaaring maging dahilan ng pagkahuli ngunit kung anu-ano man ang mga bagay na yaon ay mas maganda na maging maparaan sa kahit anumang bagay.posibleng dahilan, epekto at solusyon sa probelmang ito.