Revisión teórica de la discapacidad visual, estudio sobre la importancia de la creatividad en la educación SOFIA-SOPHIA Sophia-Educación, volumen 13 número 2. Versión español heoretical review of visual impairment, study on the importance of creativity in education Jose Enrique Llamazares de Prado* Ana Rosa Arias Gago** María Antonia Melcon Álvarez*** ISSN (electrónico): 2346-0806 ISSN (impreso): 1794-8932 Revisão teórica da deiciência visual, estudo sobre a importância da criatividade na educação Información del artículo Recibido: diciembre de 2016 Revisado: febrero de 2017 Aceptado: Junio de 2017 Cómo citar: Llamazares, J.E., Arias, A.R., Melcon, M.A. (2017) Revisión teórica de la discapacidad visual, estudio sobre la importancia de la creatividad en la educación. Sophia 13 (2): 99-112. * Facultad de educación. Colaborador del departamento de educación. Universidad de León. **Dra profesora facultad de educación. Departamento de didáctica. Universidad de León. ***Dra. Profesora departamento de Psicología. Universidad de León. Facultad de educación. Universidad de León.