Makale Gönderim Tarihi / Received: 08.04.2017 Makale Kabul Tarihi / Accepted: 15.08.2017 Makale Yayımlanma Tarihi / Publication: 25.08.2017 Ağustos/August 2017 • 7(2) • 409-422 Cilt / Volume : * • Sayı / Issue : * • Ay / Month 20** 409 Original Article / Özgün Araġtırma Doi: 10.19126/suje.311083 409 Aile İçi Ġiddetin Ergenlerin Ġiddet Eğilimlerine Etkisi: Antalya Liseleri Örneği The Effects of Domestic Violence on Adolescents’s Violence Tendencies: The Case of Antalya High Schools Yusuf GENÇ * Hasan Hüseyin TAYLAN ** Yusuf ADIGÜZEL *** İhsan KUTLU **** Yazar 1 * Yazar 2 ** Öz. Aile içindeki ġiddet ortamlarında yetiġen çocuklar, ġiddeti bir problem çözme mekanizması olarak öğrenmekte ve aile dıġındaki yaġantılarında sorunlarını ġiddet davranıġıyla çözmeye çalıġmakta olduğu düġünülmektedir. Bu çalıġmada aile içinde ġiddet ikliminde yetiġen ergenlerin, ġiddet davranıġlarındaki etkisi incelenmiġtir. Bu amaç doğrultusunda Antalya il merkezdeki liseleri temsilen seçilen 2.383 lise öğrencisine alan taraması uygulanmıġtır. Makalede öğrencilerin aile içi ġiddete maruz kalmaları ile sosyal çevrelerine sözel ve fiziksel ġiddet uygulamaları arasındaki iliġkiler ortaya konulmuġtur. Araġtırma neticesinde elde edilen bulgulara göre; lise öğrencilerinden anne ve babalarının fiziksel ġiddetine maruz kalanlar, ġiddet görmeyenlere göre baġkalarına daha fazla fiziksel ve sözel ġiddet uygulamakta; hayvanlara daha fazla ġiddet uygulamakta; daha fazla kızgınlık, saldırganlık ve öfke duygusu hissetmekte ve kendine daha fazla zarar vermektedirler. Aynı ġekilde ebeveynler arasında ġiddete tanıklık eden gençler, tanıklık etmeyenlere göre daha fazla sözel ve fiziksel ġiddet eğilimi göstermekte; kızgınlık, saldırganlık ve öfke duygusunu daha fazla hissetmekte, kendilerine daha fazla zarar vermekte ve hayvanlara daha fazla ġiddet uygulamaktadır. Anahtar Kelimeler: Lise öğrencileri, ġiddet kültürü, ġiddet iklimi, aile içi ġiddet. Toplumsal Mesaj. Bu makalede aile içi ġiddetin ergenlerin ġiddet eğilimlerindeki etkisi incelenmiġtir. Aile içinde ġiddet ikliminde yetiġen çocukların daha fazla ġiddet eğilimi sergiledikleri bulunmuġtur. Ergenlerin ġiddeti bir yöntem olarak uygulamaları veya ġiddete maruz kalmalarının önlenmesi, ileride anne-baba olacak bu kiġilerin, ġiddeti bir çözüm olarak benimsemelerinin önüne geçilmesinde etkili olacaktır. Abstract. Children raised in violent family environments begin to adopt violence as a problem solving mechanism and resort to violence to in their attempts to solve their problems in non-family life. The present study focuses on the effects of violence on the behaviour of adolescents who are raised in violent domestic environments. To this end, a comprehensive survey was applied to 2.383 high school students who were selected as representatives of high schools in central Antalya province. The correlations between the studentsȇ exposure to domestic violence and their use of verbal and physical violence in their social environment have been revealed in the essay. According to the findings of the research; compared to those not exposed to domestic violence, high school students subjected to physical violence by their parents are more likely to perpetrate physical and verbal violence against others; more likely to treat animals with violence; they feel more aggression and anger, and cause more harm to themselves. Likewise, young people who witness interparental violence display more tendencies of verbal and physical violence than those who do not; feel more aggression and anger, give more harm to themselves, and perpetrate more violence against animals. Keywords: High school students, culture of violence, climate of violence, domestic violence. Public Interest Statement. The present study focuses on the effects of violence on the behaviour of adolescents who are raised in violent domestic environments. Those in the environment of domestic violence, children growing up in a culture of violence, are becoming victims of some swirl of violence exhibiting further violent tendencies. It is of grave importance that family members should have violence awareness and take responsibility for controlling violence. * Doç. Dr., Sakarya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü, ygenc@sakarya.edu.tr ** Yrd. Doç. Dr., Sakarya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü, htaylan@sakarya.edu.tr *** Doç. Dr., İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Sosyoloji Bölümü, yusuf.adiguzel@istanbul.edu.tr **** Arġ. Gör., Sakarya Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü, ikutlu@sakarya.edu.tr Genç, Y., Taylan, H. H., Adıgüzel, Y. ve Kutlu, İ. ”2017). Aile İçi Ġiddetin Ergenlerin Ġiddet Eğilimlerine Etkisi: Antalya Liseleri Örneği. Sakarya University Journal of Education, 7(2), 409-422.