1 Sistemas de Información Geográfica con software libre para el análisis de la gestión del patrimonio María de Lourdes Becerra Zavala 1 Federico Colin Arámbula 2 1. Introducción Nacidos en Europa desde la década del setenta del siglo pasado, los observatorios tienen como objetivos generales crear espacios de investigación, reflexión, análisis, diagnóstico y gestión, así como el acopio de datos relacionados con las políticas públicas en el ámbito “cultural”. Si bien puede tener algunos de los objetivos ya mencionados, no se delimita de manera estricta la figura del observatorio. Depende, sobretodo de los agentes que lo constituyen y los fines que persiguen al formarlo. No existe a la fecha algún modelo ideal de los observatorios de políticas culturales, aunque ya existen análisis sobre este fenómeno. Organismos como la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Organización de Estados Americanos (OEA), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) reconocen que los observatorios se refieren solamente a la ejecución, análisis, desarrollo de las políticas culturales, así como los datos que sean relevantes para lo anterior. Lo que los diferencia de los repositorios de información es su carácter analítico, participativo y su importancia como espacios de convergencia de reflexiones, diagnóstico y propuestas de intervención en de las políticas culturales. Un elemento a considerar para las actividades de los observatorios es el posible distanciamiento entre los tomadores de decisiones sobre políticas culturales y los que investigamos el ámbito de la cultura. Muchas veces desde la academia se pueden criticar (y esa es una labor importante, clave de las ciencias sociales) los diseños de políticas culturales, sin embargo “¿dónde está la información, los bancos de información densos, llenos de relaciones, llenos de elementos prácticas que permitirían hacer –y no improvisar- 1 Lic. En Antropología Histórica por la Universidad Veracruzana, candidata a Maestra en Tecnología Educativa por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Docente de base de la Facultad de Antropología Universidad Veracruzana. 2 Lic. En Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México. Docente de tiempo completo de la Facultad de Antropología de la Universidad Veracruzana.