İNS“N VE TOPLUM ”İLİMLERİ “R“ŞTIRM“L“RI DERGİSİ Cilt / Vol: 6, Sayı/Issue: 5, 2017 Sayfa: 2275-2298 Received/Geliş: Accepted/Kabul: [10-09-2017] – [24-10-2017] “hlaki Olgunluk Kavramı Üzerine Kuramsal ”ir Çöz(mleme 1 İshak TEKİN Doktora 5ğrencisi, Sakarya Üniversitesi S”E / PhD Student, Sakarya University Institute of Social Sciences Orcid ID: 0000-0002-3850-5691 ishaktekin05@gmail.com 5z “hlak eğitimi nihai anlamda, benimsenen anlayışı doğrultusunda bireylerin ahlaken olgunlaşmasını amaçlar. “hlaki olgunluk kavramı, ilgili literat(rde farklı şekilde anlamlandırılmıştır. ”u çerçevede farklı bakış açılarını dikkate alan yeni bir ahlaki olgunluk tanımına ihtiyaç olduğu söylenebilir. ”u çalışmada önce ahlaki olgunluk kavramının farklı yaklaşımlarda nasıl anlaşıldığı ve bu kavrama ilişkin kavrayışların nasıl bir dön(ş(m geçirdiği ortaya konulmuştur. Ahlaki olgunluğa ilişkin kavrayışlarda, ahlaki erdemlerin bireylerde kökleştirilmesinden ahlaki becerilerin kazandırılmasına doğru bir eğilimin olduğu gör(lm(şt(r. Çalışmanın sonraki kısmında, kavrama ilişkin bu değişimi dikkate alan yeni bir tanım yapılmış ve böyle bir ahlaki olgunluğun öğretilmesinin imkânı tartışılmıştır. Çalışmada ortaya konulan tanımda, ahlaki işleyişte rol oynayan ahlaki becerilerin b(t(nc(l bir şekilde kazanılmasına ve bu olgunluğun ahlaki anlamda bir yetkinleşme s(reci olduğuna vurgu yapılmıştır. ”öyle bir ahlaki olgunluk anlayışının, somut ahlaki çıktıların ortaya konulabilmesine ve bu sayede onun okul programları vasıtasıyla öğretilebilmesine imkân sunacağı söylenebilir. Anahtar Kelimeler: Ahlaki Olgunluk, Ahlaki İşleyiş, Erdem, Ahlaki ”eceriler, “hlak Eğitimi. A Theoretical Analysis On The Concept of Moral Maturity Abstract The concept of moral maturity is interpreted differently in the literature. Hense there is a need for a new definition of moral maturity, which takes into account different perspectives. This study firstly aims to reveal how this concept was understood in different approaches and how the insights of this concept were transformed in literature. Consequently, there is a tendency towards the acquisition of moral skills from moral virtues in the conception of moral maturity. Secondly a new definition has been made that takes account of this change and the possibility of teaching such a moral maturity was discussed. In our definition, it is emphasized that maturation is ethically a developmental process and the moral skills that play role in moral functioning are upskilled with a holistic approach in this process. Such an understanding of moral maturity will allow the presentation of concrete moral outcomes and teaching through school programs. Keywords: Moral Maturity, Moral Functioning, Virtue, Moral Skills, Moral Education. 1 ”u makale, yazarın Sakarya Üniversitesi Sosyal ”ilimler Enstit(s(’nde hazırlamakta olduğu doktora tezinden (retilmiştir.