222 21. Percepción del nivel de estrés en alumnos extranjeros de educación superior: Estudio de metodología mixta * Héctor Maldonado Willman hectorm69@hotmail.com Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) María de Jesús Araiza Vázquez araizav@gmail.com Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) Armando Kutugata Estrada akutugat@intercable.net Universidad de Monterrey (UDEM) En siguiente estudio se analiza la percepción desde la óptica del estudiante extranjero que realiza sus estudios en la Universidad de Monterrey (UDEM) a través del programa de Intercambio del Departamento Internacional en una estadía de uno a dos semestres en dicha institución educativa mexicana. Utilizando el instrumento ―Perceived Stress Scale vs 10-item‖, se logró medir el nivel de percepción del estrés; así como la realización de grupos focales a una muestra de estudiantes extranjeros, para obtener resultados y datos relevantes desde la aplicación de una metodología mixta de investigación. Palabras clave: internacionalización, percepción, estrés, alumnos extranjeros, educación superior. Perceived level of stress in international students in higher education: a mixed methods study In the following study, we analyze the perception of foreign students who study at the University of Monterrey (UDEM) through the exchange program of the International Department for a stay of one to two semesters in that Mexican educational institution. Using the instrument "Perceived Stress Scale vs 10-item", it was possible to measure the level of perceived stress; we also conducted focus groups with a sample of foreign students to get results and relevant data from the application of a mixed methods research. Keywords: internationalization, perception, stress, foreign students, higher education. Introducción La Universidad de Monterrey (UDEM), a través del departamento de programas internacionales, promueve el intercambio de estudiantes. La UDEM ha recibido estudiantes de los Estados Unidos, Canadá, Francia, Alemania, China, Corea, Dinamarca, Australia, Japón, entre otros países. * Maldonado Willman, H., Araiza Vázquez, M.J. y Kutugata Estrada, A. (2014). Percepción del nivel de estrés en alumnos extranjeros de educación superior: estudio de metodología mixta. En A. Domínguez (Ed. de la serie), Enfoques en Investigación e Innovación en Educación: Vol. 1. Innovación Educativa, Educación Superior y Formación Docente (pp. 222-231). Monterrey, México: REDIIEN. ISBN: 978-607-96725-1-5.