LA ENSEÑANZA RELIGIOSA DE LAS CONFESIONES MINORITARIAS EN LOS ACUERDOS DE COOPERACIÓN DE 1992 Por JOAQUÍN MANTECÓN SANCHO Universidad de Cantabria manteconjm@unican.es Revista General de Derecho Canónico y Eclesiástico del Estado 44 (2017) RESUMEN: en este trabajo se estudia el régimen de la asignatura y de los profesores de reli- gión en los Acuerdos de cooperación con FEREDE, FCJE y CIE, y en las normas que los desarro- llan específicamente, o en otras normas generales que les afectan. PALABRAS CLAVE: Acuerdos de cooperación, confesiones minoritarias, enseñanza de la reli- gión, profesores de religión, leyes de enseñanza. SUMARIO: I.- La logse; II.- Los Acuerdos de 1992 con las federaciones evangélica, judía e islámica; III.- Normas unilaterales dictadas después de los Acuerdos; IV.- Selección, nombramiento y estatuto de los profesores; V.- Los Convenios de 1996 sobre profesores de enseñanza religiosa islámica y evangélica; VI.- El nuevo estatuto de los profesores; VII.- La Ley Orgánica de Calidad de la Educación (loce): una reforma inaplicada; VIII.- La loe y la lomce; IX.- Asistencia religiosa en la escuela; X.- Algunas consideraciones finales. ABSTRACT: in this work we study the legal status of the course of religion and of the professors of religion in the cooperation Agreements with FEREDE, FCJE and CIE, and in the rules for its development or in other general laws. KEYWORDS: cooperation Agreements, minority confessions, religion education, professors of religion, education laws. Los principios constitucionales de igualdad, de libertad religiosa y de cooperación con las Confesiones, postulaban la presencia de la enseñanza religiosa de las Confesiones minoritarias en la escuela pública. Dicha presencia fue regulada mediante dos Órdenes