ISSN: 2448-6574 Debates en Evaluación y Currículum/ Congreso Internacional de Educación Evaluación 2016 / Año 2, No. 2, Septiembre de 2016 a Agosto de 2017/ 3163 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS: Satisfacción laboral como producto del trabajo realizado por enfermeras de la UAEMéx. Edith Guadalupe Martínez Morales elmm35@hotmail.com Dora María Martínez Albarrán dorisma37@yahoo.com.mx Velázquez Rodríguez Betsabe bet_ver0330@yahoo.com.mx RESUMEN: Introducción: La evaluación educativa constituye un proceso sistemático para valorar el grado en que los medios, recursos y procedimientos permiten el logro de finalidades y metas de una institución educativa. Así la evaluación debe buscar la articulación entre el empleo y el desempeño profesional de los egresados, evaluando la formación recibida a partir de su desempeño mediante la opinión de los egresados, como una estrategia para el autoconocimiento y la búsqueda de la mejora de una institución de educación superior. Metodología: Investigación cuantitativa, descriptiva y transversal, con el objetivo de establecer la vinculación entre el desempeño y la satisfacción laboral de enfermeras egresadas de la UAEMéx. La muestra intencionada se integró con 276 egresados que contestaron el cuestionario electrónico del Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados (SISEV2), aplicado de marzo del 2015 a febrero del 2016. Resultados: La mayoría de los egresados tienen empleo. Las características de los organismos laborales es que son instituciones públicas de salud del municipio de Toluca. Las características laborales del empleo es que ocupan puestos de tipo operativo relacionado directamente con la formación profesional. Hay satisfacción profesional con la formación recibida, y el desempeño, la actividad realizada y el ambiente de trabajo. Conclusión: Las expectativas profesionales están relacionadas con la formación profesional al estar vinculadas con las