Revista sobre teatro áureo ISSN: 1911-0804 Número 7, 2013 Hungría como espacio mítico en las comedias palatinas de Lope de Vega, Mira de Amescua y Rojas Zorrilla 122 Alberto Gutiérrez Gil Universidad de Castilla-La Mancha Alberto.Gutierrez@uclm.es Desde que Guillén de Castro se estrenó en el teatro con El amor constante a finales del siglo XVI, Hungría ha sido el escenario de las historias más variadas en el teatro áureo, llegando a consolidarse, tal y como propone Oleza (1997, p. 236), como uno de los reinos fabulosos de la dramaturgia del Siglo de Oro. Esta obra, junto con otras de Cristóbal de Virués y del mismo Guillén de Castro, fue uno de los primeros pasos de lo que más adelante se denominará “comedia palatina”, variante que en las primeras décadas del siglo XVII se afianzará, junto con la comedia de capa y espada, en uno de los géneros mayores del teatro de ese momento, ocupando, como ha contabilizado Miguel Zugasti (2003, p. 176), el cincuenta por ciento de las obras no realistas de nuestros autores más destacados. Uno de los requisitos indispensables para adscribir una comedia al género palatino es el distanciamiento espacial de la acción con respecto de la realidad del espectador. Los territorios fuera de Castilla se convirtieron en escenario de las historias más sorprendentes. Nápoles, Inglaterra, Polonia, Hungría, Francia, y también Portugal, Cataluña, Aragón, Navarra o Galicia daban cobijo a personajes y situaciones que, poco a poco, comenzaron a ser habituales en los escenarios. Este alejamiento del aquí (y también del ahora) entraña un componente exótico que atrapa al espectador en el desarrollo de la acción, a la vez que otorga al dramaturgo libertad para tratar temas y situaciones que de otra manera hubieran levantado suspicacias entre las clases altas 122 Este trabajo forma parte de los proyectos de investigación CSD2009-00033 (Consolider: Patrimonio teatral clásico español: textos e instrumentos de investigación) y FFI2011-25040 (Estudio y valoración final del teatro de Rojas Zorrilla), y está realizado al amparo del Programa de Formación de Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.