1 EL PAISAJE SONORO DE TU CIUDAD Autor: Inmaculada Martínez Castillo Especialidad: Dibujo, imagen y artes plásticas Institución: Universidad de Jaén Resumen Uno de los factores que influyen en la motivación es sentirse implicado en aquello que se debe aprender. En este proyecto se trata de relacionar el entorno de los alumnos y alumnas, su día a día, las calles por las que caminan, los edificios que habitan… con la tecnología, la música, el arte, la arquitectura, de manera que aprendan a analizar lo que les rodea de forma crítica y con una mirada más atenta. Materias de música, tecnología, dibujo y arte se combinan para dar forma a este proyecto en el que se construirá la ciudad dentro del aula. ¿Cómo? Recogiendo y registrando el entorno visual y sonoro de cada lugar de la ciudad, en el que intervienen todos los elementos que forman parte del paisaje auditivo y visual: música, gentes, cultura, fuentes naturales y movimiento urbano. Todo esto se usará para elaborar grabaciones, dibujos, fotografías, estudios, encuestas… este material formará parte de un mapa interactivo que, gracias a la tecnología, tomará forma y será el espejo de la ciudad, ofreciendo así una manera alternativa de conocerla y recorrerla, desde la mirada de los alumnos y alumnas, lo que será enriquecedor también para el profesorado. Palabras clave: paisaje sonoro, arte sonoro, sonido de tu ciudad, cultura visual, escucha tu ciudad. THE SOUNDSCAPE OF YOUR CITY Author: Inmaculada Martínez Castillo Specialty: Drawing, image and visual arts Institution: University of Jaén Abstract To feel involved in the learning experience is one of the most important factors that influence our motivation. This project links the student’s environment, the streets they walk, the buildings they live in... with technology, music, art, and architecture, so that they learn to critically analyze and carefully examine their surroundings. Different subjects; music, technology, drawing and art, are mixed together to shape this project on the city to be developed in the classroom. To put the project into action, they must collect and record the visual and sound environment for each location in the city, making use of all the elements that are part of the soundscape and visual landscape: music, people, culture, natural sources and urban movement.