Equilibrio y equilibración en la epistemología genética de J. Piaget * Pilar Lacasa 1. INTRODUCCION 4.2. Piaget y Waddington 4.3. El problema de la 2. LA PRIMERA FORMULACION fenocopia DE UN MODELO DE EQUILIBRIO 5. EL MODELO DE EQUILIBRACION 3- LA PRESENCIA DE MODELOS MELIORATIVA LOGICO-MATEMATICOS DE EQUILIBRIO 5.1. La presencia de desequilibrios y las 3.1. Estructuras regulaciones lógico-matemáticas y compensadoras. actividad del sujeto 5.2. Observables. 3.2. Criterios para definir una Coordinaciones. forma de equilibrio Interacciones. 3.3. La construcción de estructuras: probabilidad y 6. CONCLUSION estrategias 4 . LOS MODELOS BIOLOGICOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO 4 . I . Estructuras dinámicas y «autorregulación» 1. INTRODUCCION Una de las mayores dificultades con que puede encontrarse quien se aproxima a la obra de Piaget es la dispersión v amplitud de sus escritos. Hay en él muí- * Nota: Este artículo expone algunas de las conclusiones obtenidas en una tesis doctoral presentada en la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, durante el curso 198o-81: La actividad del sujeto en el proceso de equilibración de las estructuras cognitivas. Estudios de Psicología u.° 17-1984