LABORATORIO PARTICIPATIVO E INDIVIDUAL: UNA ESTRATEGIA PARA
AUMENTAR EL ÉXITO DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS DE
MATEMÁTICAS A NIVEL UNIVERSITARIO
Disertación presentada al
Departamento de Estudios Graduados
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Educación
como requisito parcial para
obtener el grado de Doctor en Educación
Por:
José Antonio Toro Clarke
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