Das diferentes posições subjetivas em Garota Exemplar: uma interpretação sobre a falsidade narcísica na idealização midiática David Miqueias de Oliveira Costa 1 Marília Etienne Arreguy 2 RESUMO: O presente ensaio constitui-se numa proposta de análise da subjetividade dos personagens Amy e Nick no filme Garota Exemplar (Gone Girl) de David Fincher (2014), enfatizando as posições subjetivas em que transitam. Procuramos analisar em que medida a atuação perversa é entremeada por uma cisão neurótica, ancorados na ideia de que haja, em cada personagem, um sofrimento narcísico atrelado às exigências culturais, levando-os a caricaturar a hipocrisia da vida cotidiana num modelo idealizado. O sofrimento narcísico e a atuação violenta e/ou dissimulada dos personagens reside em uma patologia social mais ampla, ou seja, nos imperativos de uma educação voltada para o sucesso absoluto, para a fama, o espetáculo, o lucro e o estilo de vida consumista exibicionista como principais valores da vida. Nesse sentido, o casal de personagens vive uma vida falseada em que jamais ousam a liberdade de dizer e assumir a verdade sobre si mesmos. PALAVRAS-CHAVE: posições subjetivas, sofrimento narcísico, cultura do espetáculo, educação idealizada. On the different subjective positions in Gone girl: an interpretation on narcissistic falsity and its idealization in the media ABSTRACT: The present essay is a proposal of analysis of the subjectivity of the characters Amy and Nick in the film Gone Girl by David Fincher (2014). We emphasis the analysis of the subjective positions in which they transit. We attempt to understand the extent to which their perverse action is interspersed by a neurotic split, anchored in the idea that there is in each character a narcissistic suffering coupled with cultural demands, leading them to caricaturize the hypocrisy of daily life in an idealized model. The narcissistic suffering and the violent and perhaps dissimulated action of the characters resides in a broader social pathology, that is, in the imperatives of an education aimed at absolute success. A lifestyle conceived to fame, spectacle, profit, consumerist and exhibitionist is taken as main social value. In that sense, the couple of characters lives a false life in which they never dare to have the liberty to speak the truth about themselves. KEY WORDS: subjective positions, narcissistic suffering, culture of the spectacle, idealized education. 1 Bolsista PROAES-UFF; Psicólogo pela Universidade Federal Fluminense; Membro do Grupo Alteridade Psicanálise e Educação – GAP(E) (PROPPI-CNPQ). E-mail: daviolv.costa@gmail.com 2 Professora do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação - Universidade Federal Fluminense; Pós-doutoranda na Universidade Paris 8 com bolsa CAPES; Email: mariliaetienne@id.uff.br