• 55 Revista Ensayos Pedagógicos Vol. X, Nº 1 55-77, ISSN 1659-0104, enero-junio 2015 Planeación Estratégica, Táctica y Operativa de un Proyecto de @-Capacitación Docente en la Universidad Quintana Roo, México Manuel Baltodano Enríquez 1 -XGLWK 9 (VFREDU *DUｿDV 2 Universidad Estatal a Distancia Colegio Ciudad de México San José, Costa Rica Distrito Federal, México manuelinsidehome@gmail.com jvescobar@yahoo.com Mariana Figueroa de la Fuente 3 Marcella S. Prince Machado 4 Universidad Quintana Roo Universidad Monteavila Quintana Roo, México Caracas, Venezuela PｿJXHURD#XTURRHGXP[ marcela.prince@gmail.com 5HFLELGR GH PD\R GH ｲ$SUREDGR GH QRYLHPEUH GH 'RFWRU HQ &LHQFLDV GH OD (GXFDFLyQ FRQ 0HQFLyQ HQ $GPLQLVWUDFLyQ (GXFDWLYD 0iVWHU HQ Tecnología Educativa con Acentuación en Capacitación Corporativa y Formación Profesional del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Profesor de investigación en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia. ,QJHQLHUD HQ &RPSXWDFLyQ GH OD )DFXOWDG GH ,QJHQLHUtD GH OD 8QLYHUVLGDG 1DFLRQDO $XWyQRPD GH 0p[L- co. Cursa la Maestría en Tecnología Educativa en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Actualmente labora como Responsable de Tecnología en un colegio de la Ciudad de México. 3 Especialista en Gestión e Innovación en la Industria Gastronómica, Universidad del Caribe; Espe- cialista en Gestión, Mercadotecnia y Artes de Mesa, Fundation Turquois, Mónaco. Cursa la Maes- tría en Tecnología Educativa del Tecnológico de Monterrey, México. Jefa del departamento de Ciencias Económico Administrativas Universidad Quintana Roo, Campus Riviera Maya, México. Magister en Ciencias Económicas, Universidad de Finanzas y Economía de San Petersburgo (LFEI), Rusia; Especialista en Procesos de Aprendizaje, Universidad Católica Andrés Bello, Ca- racas, Venezuela. Estudiante de Maestría en Tecnología Educativa del Tecnológico de Monterrey, México. Profesora del postgrado y asesora de la Universidad Monteavila de Caracas, Venezuela.