Yo fui Karen Paola Carpio Jiménez Universidad Iberoamericana Puebla Blvd. del Niño Poblano No. 2901 Colonia Reserva Territorial Atlixcáyotl, San Andrés Cholula, Puebla, 72820 México ka-re72@hotmail.com Karla Andrea Rosado Martínez Universidad Iberoamericana Puebla Blvd. del Niño Poblano No. 2901 Colonia Reserva Territorial Atlixcáyotl, San Andrés Cholula, Puebla, 72820 México andreeamttz@gmail.com Manuel Siordia Aquino Universidad Iberoamericana Puebla Blvd. del Niño Poblano No. 2901 Colonia Reserva Territorial Atlixcáyotl, San Andrés Cholula, Puebla, 72820 México manuel.s@infotipos.com RESUMEN Yo fui es una novela visual que tiene como fin mostrar el sexismo, la homofobia y la toxicidad presentes en la vida cotidiana de un hombre mexicano promedio. El juego tiene como objetivo generar una reacción que permita hacer que el jugador se idenitifique con las situaciones y personajes que se presentan. Al finalizar el juego se pretende crear conciencia y hacer que el jugador caiga en cuenta de su papel como agente de cambio dentro de la problemática presentada. Yo fui es una novela interactiva que permite al jugador construirse dentro de un mundo nuevo y vivir o revivir aspectos claves de su formación como ser humano. Esta novela visual, está pensado para un público de entre 16 y 22 años. Esto se debe a que este sector se encuentra en un estado de vulnerabilidad donde estímulos tóxicos y machistas pueden afectalo; al mismo tiempo que define juicios, valores y morales. Esto provoca que la experiencia de inmersión del juego permita la reflexión e introspección personal. Palabras clave Sexismo, machismo, toxicidad, género, novela visual, experiencia, deconstrucción. 1. Introducción El género es un constructo que refleja relaciones de poder asimétricas entre el hombre y la mujer. Esta dominación imposibilita apreciar las diferencias y condiciona el desarrollo de cada individuo (Bock, James, 1992). La discriminación sufrida por hombres y mujeres se manifiesta de diversas formas, entre ellas los sistemas de comunicación y/o expresión. Aunque el problema no radica en que la expresión sea sexista porque la comunidad lo sea, sino que “contribuye a afianzar la situación de desigualdad que ejerce en el pensamiento individual y en el imaginario social” (Calero, 1999). Esto influye en la construcción de otros sentidos de existencia (Bartha, 2015). Es por ello que la cultura, aún sin quererlo, evidencia la discriminación, el racismo, el sexismo, etc., a través de modelos y estructuras de experiencias intervenidos por códigos socioculturales. 2. Planteamiento del problema El sexismo es un tipo de discriminación donde la persona es juzgada y agredida por su identidad sexual y género. En la sociedad, el sexismo es un problema que generalmente es ignorado. Es común que en las representaciones de personas y de situaciones se creen estándares de cómo debería ser la realidad. Esto, a su vez permiten la idealización tóxica del individuo. Este problema tambien se presenta de manera tanto conciente como inconciente en la expresión de las peronas y hacia otros individuos. Esto crea una forma de ser y estar que dificulta el discernimiento, la empatía y expresión propia de la perosna; quese refuerza en contenidos multimedia como películas y juegos. 3. Marco teórico De acuerdo con Butler (1990), el género es un acto performativo, todo aquello que se asigna al nacer. La división del género no debería existir puesto que se trata de expresiones con la capacidad de convertirse en acciones o acuerdos para transformar la realidad o entorno. Estas discrepancias coartan a una persona social y culturalmente a partir de las diferencias anatómicas entre el hombre y la mujer (Morales, 2018). De modo que toca cuestionar conciencias y replantear formas de ser y estar en el mundo a través de herramientas que prevean información de forma interactiva o experiencial, puesto