SEMINÁRIOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Arquivos Europeus para Estudo da História da Deficiência Visual: o caso das Fontes Tridimensionais (séculos XVIII-XIX) Maria Romeiras Amado UIDEF, Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Em História da Educação, deparamo-nos com temas bastante especializados e que requerem uma abordagem científica ponderada e apoiada. A recolha das fontes deve ter em conta que os arquivos constituídos nem sempre são os tradicionais. E porém, seguem a linha dos antigos archons, guardiões dos documentos que os domiciliavam, leia-se, contextualizavam 1 . Entenda-se, no entanto, que o contexto é fundamental, não só no seu sentido hermenêutico, mas formal. 1 The aƌĐhoŶs aƌe fiƌst of all the doĐuŵeŶts guaƌdiaŶs. TheLJ do Ŷot oŶlLJ eŶsuƌe the phLJsiĐal seĐuƌitLJ of ǁhat is deposited and of the substrate. They are also accorded the hermeneutic right and competence. They have the poǁeƌ to iŶteƌpƌet the aƌĐhiǀes. ;…Ϳ It is thus, iŶ this doŵiĐiliatioŶ, iŶ this house aƌƌest, that aƌĐhiǀes take plaĐe. Derrida, 1998: 2.