695 MANAGEMENTUL EDUCAIONAL PERFORMANT-CONDIIE ESENIAL A ARMONIZRII ÎNVMÂNTULUI ROMÂNESC CU CEL EUROPEAN PROF. DRD. PETRE CIUNGU director Colegiul Comercial Virgil Madgearu, Str. T. Vladimirescu nr. 124, Tg-Jiu, 0253211702, e-mail:petrica1951@k.ro LECTOR UNIV. DR. TEODORA VTUIU Universitatea Constantin Brâncui, str. tefan cel Mare nr. 1, Tg-Jiu, 0723660566, e-mail:v_teodora@yahoo.com In the conditions of the decisional process’s conditions, the managers should take charge of their actions more and more, in a new cycle which supposes: data – information – fundaments – actions and which is, actually, the knowledge management. In this way, the accomplishment of a good organized knowledge management is imposed, in order to assure performance and efficiency in the educational domain. 1.Consideraii generale Competiia în economia de pia impune folosirea intensiv a resurselor existente – financiare, materiale, tehnologice, umane, informaionale etc. De aceea, orice organizaie – de tip economic sau instituional, presupune, în condiiile actualei societii informaionale, rezolvarea nevoilor de cunoatere, care se bazeaz pe principii, metode i tehnici moderne de investigare, planificare i organizare . Organizaia educaional, caracterizat prin diferite tipuri de organizri, coordonri i planificri a resurselor, are nevoie, în condiiile de astzi ale societii informaionale, de cunotine noi care se bazeaz pe principii, metode i tehnici moderne de investigare, planificare i organizare. Toate acestea au devenit posibiliti ale managerilor datorit dezvoltrii tehnologiei informatice, deosebit de necesare pentru fundamentarea deciziilor. Practic, asistm la apariia i dezvoltarea managementului cunoaterii ( bazat pe cunoatere, sau al cunotinelor ). Acest tip de management este interesat de generarea, gestionarea i distribuirea informaiilor, organizate pe domenii de interes. În condiiile armonizrii învmântului românesc cu cel european, acest tip de management bazat pe cunoatere, contribuie în mod evident, la dezvoltarea unor iniiative educaionale i economice, cum ar fi : - Dezvoltarea interaciunilor umane în cadrul instituiei de învmânt, pentru lrgirea sferei de cunotine a tuturor angajailor; - Dezvoltarea activitilor în cadrul catedrelor i comisiilor de specialitate, astfel încât acestea s dezvolte metode i tehnici privind managementul educaional ;