CIDTFF - Indagatio Didactica - Universidade de Aveiro Tecnologias da Informação em Educação Jaime Santos Júnior Universidade de São Paulo jaimesjr@usp.br Resumo O presente artigo propõe uma reflexão sobre os impasses e desafios metodológicos em pesquisas que abordam o tema das identidades. Não se trata de confrontar diferentes perspectivas teóricas, antes, porém, o que se pretende é analisar o alcance e o potencial explicativo dos recursos metodológicos empregados nas pesquisas empríricas sobre o referido tema. Para nutrir essa reflexão usamos como exemplo os resultados de uma pesquisa de campo ainda em andamento e que tem como objetivo: analisar a constituição de identidades entre trabalhadores sazonais do corte da cana de açúcar no Brasil. Apesar da especificidade do contexto de trabalho analisado, que é rural, precário, sazonal e que motiva migrações para outros estados; o intuito aqui é o de problematizar o desenho metodológico da pesquisa bem como os recursos analíticos usados, tais como: entrevistas, etnografia, observação de campo, entre outros. Com isso, inverte-se o caminho. A questão passa a ser não o que determinada teoria informa sobre o estudo das identidades, mas o quanto determinado método informa sobre o tema das identidades. Iquirir sobre identidades é tratar do subjetivo, das percepções, da imagem e das representações simbólicas; estas, por seu turno, não se deixam flagrar à primeia vista. Espera-se, por essa razão, sublinhar a importância do “contexto de fala” em pesquisas com esse tema. Palavras-Chave: Identidades; Trabalho; Metodologia qualitativa. Abstract This paper argues about methodological stalemates and challenges in researches which addressing the issue of identity. It is not about to confront different theoretical perspectives but rather, the aim is to analyze the scope and potential of methodological resources employed in empirical research. To promote this reflection we use an example of the results of a field research which is still in progress, the aim Sob o véu da linguagem: desafios e impasses no estudo das identidades