La Elección Directa de las Autoridades Universitarias. ¿Una Tendencia en Retroceso? Eje 1. Política, política educacional y gobierno universitario Mario Guillermo Oloriz; Matilde Rissi moloriz@unlu.edu.ar; matilderissi@gmail.com Universidad Nacional de Luján (UNLu) Resumen Más allá de la multiplicidad de interpretaciones que se encuentran respecto de los alcances de la autonomía universitaria, todas ellas consideran al autogobierno como uno de los ejes centrales de este principio fuertemente arraigado y defendido en el sistema universitario argentino. Sin embargo, al menos en la República Argentina, encontramos que las universidades nacionales han implementado dos modalidades democráticas para elegir a sus autoridades, la democracia representativa y la democracia directa. La tradición histórica fue que la elección de rector o presidente sea llevada a cabo por la Asamblea Universitaria, en la cual los asambleístas representan la posición de los miembros del claustro al que pertenecen respecto de la candidatura a apoyar. Por otra parte, desde el año 1993, en que la Universidad Nacional de Santiago del Estero modifica su estatuto e incorpora la elección directa, algunas universidades comenzaron a adoptar la modalidad de elección directa, quitando esta atribución de la Asamblea Universitaria y modificando esta decisión de la comunidad en términos de una democracia directa. Durante los años siguientes fue aumentando el número de universidades que modificaron sus estatutos y pasaron de la elección indirecta a la elección directa de autoridades. El proceso era visto como un avance reformista, dado que más allá de la ponderación por claustro del voto dejaba de mediarse la posición de cada miembro de la Comunidad Universitaria pudiéndose expresar de manera directa. En el año 2007, el 21% de las Universidades Nacionales normalizadas había implantado la elección directa de autoridades. Sin embargo, durante el período comprendido entre los años 2007 y 2015 el sistema universitario experimentó una fuerte expansión pasando de 30 universidades nacionales a 47 normalizadas al año 2015. En este trabajo analizamos si la modalidad de elección directa fue aumentando en el sistema o solo quedó en una expresión minoritaria respecto del total de instituciones. Relevamos que