81 Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, Vol. III No. 1 Junio 2015, pp. 81 - 86 NIVELES DE IMPULSIVIDAD EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES ECUATORIANOS LEVELS OF IMPULSIVITY IN A SAMPLE OF ECUADORIAN STUDENTS Carlos Alberto Ramos, Ph.D (c) Universidad de las Américas, Ecuador. carlos.ramos@udla.edu.ec Mónica F. Bolaños, Centro de Investigación en Neuropsicología Clínica del Ecuador. David A. Ramos, Universitat de Barcelona, España. RESUMEN La impulsividad engloba un complejo rasgo de la personalidad humana que se caracteriza por la pre- sencia de un comportamiento automático, carente de conciencia de las consecuencias a nivel personal o social generadas por la conducta realizada. En el contexto educativo, los estudiantes que presentan impulsividad exhiben diicultades en su comportamiento y desempeño cognitivo. El objetivo del presen- te estudio es describir los niveles de impulsividad de una muestra 245 estudiantes adolescentes de dos instituciones educativas de Quito, Distrito Metropolitano. El diseño de investigación se basa en un en- foque cuantitativo, no experimental, transeccional, descriptivo correlacional. Los principales resultados de este estudio indican que el 16.74% de los estudiantes presentan niveles elevados de impulsividad cognitiva, el 11.84% en impulsividad motora y el 11.24% nivel elevado de impulsividad no planeada, además, no se encontró relación signiicativa entre la impulsividad y el género o grupo etario de los participantes. Palabras clave: Impulsividad motora, impulsividad cognitiva, impulsividad no planeada, adolescentes, comportamiento. ABSTRACT Impulsivity is a complex trait of human personality that is characterized for presenting an automatic be- havior, lacking of personal or social awareness are generated by this conduct.In the educational context, students with impulsivity exhibit dificulties in behavior and cognitive performance. The aim of this study is to describe the levels of impulsivity of a sample of 245 students from two educational institutions of Quito-Ecuador. The research design is quantitative non-experimental, transversal and correlational.The results of this study indicate that 16.74% of students have high level of cognitive impulsivity, 11.84% have high levelof motor impulsivity and 11.24% have high levelofunplanned impulsivity. We didn’t found signiicant relationship between impulsivity and gender or age group of participants. Keywords: Motor impulsivity, cognitive impulsivity, unplanned impulsivity adolescents, behavior. Recibido: febrero de 2015 Aprobado: mayo de 2015 Introducción Se entiende por impulsividad, a un complejo rasgo de la personalidad del ser humano, que tiene que ver con el actuar sin un control adecuado del comportamiento y presentar diicultades en la regulación de las emociones (1). Villarejo (2), conceptualiza a la impulsividad como una conducta en la que predomina un mecanismo de tipo motor, basado en la inmediatez de cumplir con un impulso, un modelo de comportamiento que también está relacionado con factores del funcionamiento cognitivo, además de asociarse a una carac- terización de predominio emocional-temperamental en el actuar del ser humano. Según Salvo y Castro (3), los comportamientos caracterizados por la impulsividad se relacionan a ac- ciones no premeditadas, explosivas, con tendencia a presentar un comportamiento de forma inespera- do e irrelexivo, con deseo intenso y reiterativo de cumplir con un determinado acto incluso, sin importar que éste pueda acarrear consecuencias negativas o no deseadas tanto en el propio sujeto como en Volumen III No. 1 Junio 2015 UPSE