Revista Debates Insubmissos, Caruaru, PE. Brasil, v.1, n.1, jan./abr. 2018. Endereço: https://periodicos.ufpe.br/revistas/debatesinsubmissos/ 138 “NÃO MORRERAM DE AMOR, MORRERAM DE PROMISCUIDADE, MORRERAM POR DESCUIDO MESMO”: DISCURSOS DE PROFESSORAS SOBRE TENDENCIOSIDADES E VULNERABILIDADES AO HIV/AIDS MEDIADOS POR ARTEFATOS CULTURAIS "THEY DID NOT DIE OF LOVE, THEY DIED OF PROMISCUITY, THEY EVEN DIED BY CARELESSNESS": TEACHERS'S DISCOURSES ABOUT TENDENCIES AND VULNERABILITIES TO HIV / AIDS MEDIATED BY CULTURAL ARTIFACTS Laís Machado de Souza 1 Marcos Lopes de Souza 2 RESUMO Trago nesse artigo uma análise dos principais discursos sobre tendenciosidades e vulnerabilidade são vírus HIV e a Aids construídos por três professoras do componente curricular Educação para a Sexualidade de uma escola dos anos finais de um município no interior baiano. A construção desses discursos se deu durante um encontro formativo realizado com as professoras na escola mediado por artefatos culturais. O encontro fazia parte de uma proposta formativa na área de sexualidade e saúde que foi pensada a partir de uma perspectiva pós – estruturalista e inspirada no saber da experiência de Jorge Larrosa. Chamo atenção nesse estudo para algumas percepções, incômodos e estigmas manifestados diante do tema, especialmente, sobre a suposta banalização do HIV/Aids, a aversão às relações ditas promíscuas e o suposto tendenciamento dos artefatos culturais e sua relação com o aumento da vulnerabilidade dos/as jovens. Palavras-chave: artefatos culturais, educação para sexualidade, vulnerabilidades, HIV/Aids ABSTRACT I bring in this article an analysis of the main discourses on tendentious nessand vulnerabilities regarding the HIV virus and AIDS, constructed by three teachers from the component Education for Sexuality in the final grades of a school of a municipality in the interior of Bahia. The construction of these discourses took place during a formative meeting held with the teachers in the school, mediated by cultural artifacts. The meeting was part of a formative proposal in the area of sexuality and health that was inspired from a poststructuralist 1 Mestra em Educação Científica e Formação de Professores de Ciências e Matemática e Especialista em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB); Bacharela em Enfermagem pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC) e licenciada em Ciências Biológicas pela UESB. E-mail: laimachado18@hotmail.com. 2 Possui Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo - FFCLRP (1995- 1998). É mestre (1999-2002) e doutor (2002-2007) em Educação pelo PPGE da Universidade Federal de São Carlos. Realizou pós-doutorado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014-2015). É professor titular do Departamento de Ciências Biológicas (DCB) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, campus de Jequié- BA. E-mail: markuslopessouza@gmail.com.