* Tugas Resume Buku Mata Kuliah Islamic Education Policy Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah Oleh: Jumal Ahmad Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jl. Kertamukti No.5 Pisangan Barat, Cirendeu Ciputat 15419 Email: ahmadbinhanbal@gmail.com Keterangan Buku Judul Buku : Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah Penulis : Drs. Muhaimin, MA., Dra. Suti‟ah dan Drs. Nur Ali, M.Pd. Editor : Siti Lailan Azizah Penerbit : PT. Remaja Rosdakarya Cetakan : kelima, Juni 2012 ISBN : 978-979-692-109-6 Bab I. Manusia dan Pendidikan dalam Perspektif Islam A. Proses Kejadian Manusia dan Nilai-Nilai Pendidikan yang Terkandung di Dalamnya Muhaimin dkk memulai bab ini dengan menyebutkan beberapa ayat Al- Quran yang mengungkapkan proses kejadian manusia di antaranya Qs. Al- Mukminun ayat 12-14, Qs. Al-Hajj ayat 5, Qs. Al-Insan ayat 2, Qs. Al-Mukmin ayat 67, Qs. Ath-Thariq ayat 5-7 dan Al-Sajdah ayat 8-9. Dari ayat-ayat tersebut kemudian disimpulkan bahwa 1) Susunan redaksi dalam ayat-ayat yang menyangkut kejadian manusia lebih banyak menggunakan kata khalaqa daripada kata ja‟ala. 2) ayat-ayat tersebut ada yang masih global dan ada yang rinci dalam menjelaskan kejadian manusia. Kata Khalaqa dalam Al-Quran memiliki pengertian “ibda‟ al-syai‟ min ghairi ashl wala tihtida” yakni penciptaan sesuatu tanpa asal/pangkal dan tanpa contoh terlebih dahulu. Sedangkan kata Ja‟ala yang biasa diartikan „menjadikan‟ merupakan lafaz yang bersifat umum, yang berkaitan dengan semua aktivitas dan perbuatan-perbuatan, dan lebih umum daripada „fa‟ala‟ (membuat atau berbuat) atau „shana‟a‟ (membuat atau membikin).