ISBN 978-85-7193-185-5 – Editora Interciência 2007 Paleontologia: Cenários de Vida A TEMÁTICA EDUCAÇÃO NOS CONGRESSOS BRASILEIROS DE PALEONTOLOGIA THE EDUCATION IN BRAZILIAN MEETINGS OF PALEONTOLOGY Elaine Moreira Alves 1 & Diogo Jorge de Melo 2 1 Pós-Graduanda em Ensino de Ciências e Biologia do IBqM, UFRJ; 2 Mestre em Geociências, Museu de Ciências da Terra/DNPM-RJ E-mail: elainemalves@yahoo.com.br RESUMO Trabalhos abordando temas sobre educação nos congressos brasileiros de Paleontologia têm aumentado e se diversificado nos últimos 20 anos, tendo seu início a partir do XI congresso (1989), onde a temática educação foi discutida pela primeira vez. Nos eventos subseqüentes, o tema permaneceu relativamente presente, variando apenas o quantitativo, mas foi somente a partir do XV congresso (1997), que o tema passou a ser discutido permanentemente. Também foi ao longo dos congressos que os trabalhos sobre educação se diversificaram, o que demonstra a ocorrência de importantes mudanças paradigmáticas na Paleontologia brasileira. Esse fato é corroborado pelo aumento quantitativo de trabalhos e pela diversidade temática, que vem acontecendo nos últimos eventos. Palavras-chave: Educação, Congressos de Paleontologia, Paleontologia ABSTRACT The occurrence of works about education in Brazilian Paleontological congress have increased and diversified in last twenty years. This fact begins in the XI congress (1989), where the theme of education was discussed in first time. In follow events this them remain present with different quantities, lower or higher, but in general way, we can verify that since in the XV congress (1997) education is always being present in follow events. The diversity works about education through events show the important change in paradigms of the Brazilian Paleontology, this fact have been confirmed by growth in the quantity and diversify of presented works in last events Key-words: Education, Paleontological Congress, Paleontology 1. INTRODUÇÃO A Sociedade Brasileira de Paleontologia foi criada em março de 1958 no Departamento Nacional da Produção Mineral, Rio de Janeiro. Esta foi uma iniciativa de paleontólogos e geólogos, que tinham como objetivo principal a existência de uma maior integração entre pesquisadores desta área. Tal necessidade ocorreu a partir da década de 1950, com o aumento da demanda de geólogos por causa da estatização de várias indústrias, principalmente aquelas de petróleo e de siderurgia. Conseqüentemente, os cursos de formação de geologia se expandiram, abrindo escolas em São Paulo,