https://doi.org/10.1515/9783110598636-010 Rafael Ramis Barceló Escolásticos y novatores: precisiones a la recepción de Cervantes en el pensamiento hispano de los siglos XVII y XVIII Pese a que el título del encuentro que nos reúne aquí sea «Cervantes y el huma- nismo europeo», quisiéramos ofrecer algunas reflexiones sobre la recepción de Cervantes en los siglos XVII y XVIII, a través del análisis de una serie de autores hispanos poco tratados o desconocidos, cuya actitud hacia el humanismo, la filosofía o la ciencia fue muy dispar. La lectura de algunos pasajes del Apéndice á la primera salida de don Quixote el Escolástico,1 escrito por el agustino calzado Fr. Pedro Centeno, bajo el pseu- dónimo de Eugenio Habela Patiño, nos ha dado ocasión de reflexionar sobre un tema poco explorado: las alusiones y comentarios sobre Cervantes en las obras de los escolásticos y de los novatores hispanos.2 Hasta donde conocemos, no existe un estudio sistemático sobre este tema.3 Los escritores que aquí abordamos son personajes curiosos, difícilmente cla- sificables, que, como veremos, dieron un parecer mayoritariamente positivo del escritor alcalaíno. Lo más interesante de este cuadro es que casi todos los autores estuvieron ligados entre sí, por vínculos religiosos, académicos o por ser críticos o censores unos de otros. Vamos a intentar un examen de estas citas y alusiones para estudiar también si el juicio de estos personajes, en su gran mayoría ecle- siásticos, estuvo en consonancia o no con las ideas europeas de su tiempo y para saber qué obras o ideas de Cervantes les resultaban más interesantes. La escolástica y los libros religiosos La fortuna de Cervantes en el siglo de los Austrias Menores ha sido objeto ya de muchísimos estudios, que sería ocioso traer aquí a colación. Su obra fue tra- ducida a diversos idiomas y leída por gente de muy distinta condición de toda Europa. En España, como no podía ser de otra forma, tuvo aún mayor éxito y 1 Centeno, Apéndice á la primera salida, 1789. 2 Un clásico insoslayable es López Piñero, 1979. Para un resumen de la contraposición entre escolásticos y novatores, ver el resumen de López Cruchet, 1998, pp. 59–67. 3 Algunos de los textos más significativos pueden verse en Rey Hazas; Muñoz Sánchez, 2006.