Pensamiento al margen _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Pensamiento al margen. Revista digital. Nº3, 2015. ISSN 2386-6098. http://www.pensamientoalmargen.com 1 Los aportes epistemológicos y pragmáticos de la interseccionalidad y la decolonialidad Diego Andrés González Cardona 1 Resumen La europeización de las formas de producción de conocimiento, teniendo como uno de sus elementos constitutivos la separación del sujeto cognoscente de la naturaleza, han reproducido durante siglos las herencias coloniales que no desaparecieron a pesar de los procesos de independencia de las antiguas colonias europeas. El presente artículo examina la segregación epistémica y sus relaciones con la subordinación ontológica y política que las prácticas coloniales trajeron consigo. Igualmente, se reflexiona sobre las relaciones del saber académico y de los intelectuales con las acciones de autodeterminación de los pueblos y los grupos sociales, indagando por caminos de diálogo entre los saberes propios de la cultura académica y los saberes no académicos, que han sido excluidos, subordinados o invisibilizados. Palabras clave: Interseccionalidad, Decolonialidad, Ciencias Sociales, Epistemología, intelectual. 1 Licenciado en educación básica con énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Pedagógica Nacional - UPN (Bogotá, 2007); magister en Filosofía Latinoamericana, Universidad Santo Tomás de Aquino - USTA (Bogotá, 2010). Se ha desempeñado como docente universitario y en educación básica y media. Actualmente es becario CLACSO-CONACYT para realizar estudios de doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad Autónoma del Estado de México – UAEMéx (Toluca, Méx. 2013-2016). Correo electrónico: dagonzalezc83@hotmail.com