MATERIALISMO HISTORICO DIALÉTICO COMO REFERÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICA Gabriel Paes Neto - Professor de Educação Física da Sec. de Estado de Educação-SEDUC/PA Victor Manoel de Oliveira - Professor de Educação Física da Sec. Estadual do Acre/AC Joselene F. Mota - Professora de Educação Física da Universidade do Estado do Pará/UEPA e Sec. de Estado de Educação-SEDUC/PA Ney Ferreira França- Professor de Educação Física SEDUC-PA GTT 4 - Epistemologia RESUMO Trata-se de revisão bibliográfica, na qual procuramos analisar a relação entre o Materialismo Histórico Dialético (MHD) e a prática pedagógica do professor de Educação Física. Consideramos a responsabilidade do educador em um processo educativo que não pode deixar de considerar a sua dimensão política e social, o MHD deve orientar a prática pedagógica. É necessária a proposição de caminhos, no âmbito didático, metodológico, de questões pertinentes ao currículo escolar, sobre a educação física, que é o paradigma da cultura corporal, o qual tem a educação como um ato intencional, ou seja, uma ação intencional de professores e professoras, que se unem em pró da mudança, que constroem sua prática pedagógica como prática social de forma revolucionária. Palavras-chave: Prática pedagógica. Teoria e Prática. Materialismo Histórico-Dialético. Introdução O materialismo histórico dialético (MHD) é um paradigma de conhecimento construído a partir da necessidade de superação das contradições e desigualdades sociais promovidas pelo modo de produção capitalista, no qual as desigualdades passaram a ser analisadas a partir da cognoscibilidade, da dialética, da história e do trabalho como criador. Sendo assim, a realidade humana passou a ser analisada por uma filosofia do real, do mutável, feita por e sobre sujeitos históricos. Para Cheptulin (2004) o materialismo histórico dialético estuda as formas gerais do ser histórico, os aspectos e os laços gerais da realidade e as leis de reflexo desta última na consciência dos homens. Os pressupostos básicos do materialismo histórico dialético que apreendemos, é a análise dos fatos e da realidade social, a articulação desta à uma totalidade histórica e à um