Resolución de problemas mediante la psicomotricidad en segundo grado de primaria Problem solving through psychomotricity in the second grade of elementary school Diana Fernanda Barrientos Sánchez 1 Miguel Conchas Ramírez 2 Yunuen Socorro Rangel Ledezma 3 Resumen La actividad física, se divide en diferentes aspectos según la intensidad, población, objetivos, necesidades e intereses. La psicomotricidad, dentro de la educación es un apoyo para la adquisición de conocimientos y habilidades que requiere la persona a lo largo de la vida. Esto por la relación con acontecimientos cercanos o comunes. El presente trabajo es una investigación sobre el efecto de un programa de psicomotricidad en alumnos de segundo grado de primaria, con el objetivo de analizar el avance en la resolución de problemas mediante actividades motrices. Se trabajó con un grupo de 30 alumnos cursantes de segundo grado de primaria en la ciudad de Chihuahua. En el transcurso de la aplicación del programa, se realizando un diario de campo con los avances en relación con la resolución de problemas, presentados dentro de las actividades del programa. 1 Diana Fernanda Barrientos Sánchez. Facultad de Ciencias de la Cultura Física, Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Es licenciada en motricidad humana. Correo electrónico: fernandabarrientos275208@gmail.com ID: http://orcid.org/0000-0002-0958-4853 2 Miguel Conchas Ramírez. Profesor de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias de la Cultura Física, Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Docente a nivel maestría y licenciatura. Maestro en Ciencias opción Administración. Correo electrónico: mconchas@uach.mx ID: http://orcid.org/0000-0003-3005-5830 3 Yunuen Socorro Rangel Ledezma. Profesora de Medio Tiempo de la Facultad de Ciencias de la Cultura Física, Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Docente a nivel maestría y licenciatura. Doctora en Educación por la Facultad de Filosofía y Letras. Correo electrónico: yrangel@uach.mx ID: http://orcid.org/0000-0001-6419-1342