Las condiciones laborales de los maestros y su relación con su satisfacción laboral The working conditions of teachers and their relationship with their job satisfaction Daniel Alarcón Nakamura 1 Claudia Celina Gaytán Díaz 2 Salvador Ruiz López 3 Resumen En este estudio se presentan los resultados sobre las opiniones que tienen los docentes de educación primaria, en los municipios de Ahumada, Chihuahua y Juárez en relación con percepción que tienen sobre la satisfacción laboral y las condiciones laborales que le acompañan ya que de acuerdo con la literatura el rendimiento del docente se debe a distintas variables organizacionales, normativas y personales que impactan con la satisfacción y bienestar y al mismo tiempo se relacionan en el desempeño laboral y como consecuencia se refleja en las condiciones laborales de los docentes. Son los resultados de un estudio cuantitativo, con el método de la encuesta, aplicado a docentes de escuelas primarias federalizadas y estatales en los municipios de Chihuahua, Juárez y Ahumada, presentado en un análisis utilizando el método de la regresión lineal múltiple que permite 1 Daniel Alarcón Nakamura. Profesor-investigador adscrito al Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México. Es integrante del Cuerpo Académico Política y gestión en educación, incorporado al PRODEP. Correo electrónico: daniel.alarcon@cid.edu.mx ID: http://orcid.org/0000-0003-0579-9176 2 Claudia Celina Gaytán Díaz. Profesora-investigadora del Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México. Doctora en Educación por la Universidad de Durango. Integrante del Cuerpo Académico en Consolidación: Política y Gestión en Educación. Perfil PRODEP. Correo electrónico: claudia.gaytan@cid.edu.mx ID: http://orcid.org/0000-0002-4669-2888 3 Salvador Ruiz López. Docente-investigador del Centro de Investigación y Docencia de Chihuahua, México. Maestro en educación. Correo electrónico: salvador.ruiz@cid.edu.mx ID: http://orcid.org/0000-0002-5005-7836