Amador, Rocío, Rubí Ceballos y Lorenza Villa Lever, coords. 2018. Los desafíos de la educación. Vol. XIV de Las ciencias sociales y la agenda nacional. Reflexiones y propuestas desde las Ciencias Sociales. Cadena Roa, Jorge, Miguel Aguilar Robledo y David Eduardo Vázquez Salguero, coords. México: COMECSO. Productividad académica y cultura política. Los desafíos de la educación superior hoy Academic productivity and political culture. The challenges of higher education today Norma Ávila Báez 1 y Ernesto Menchaca Arredondo 2 Resumen: La importancia y el papel determinante que tienen las políticas públicas educativas en la construcción de la cultura política de los académicos universitarios, no puede quedar fuera de la reflexión de la actividad académica, en virtud que representa el trabajo principal realizado por los académicos en las actividades sustantivas de docencia, investigación y extensión. Es decir, su trabajo cotidiano, en el cual ven reflejada no sólo su intensa dedicación, sino también la forma en la que incorpora, asimila y reproduce las políticas públicas. En una investigacion realizada en académicos de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Abstract: The importance and the determining role that educational public policies have in the construction of the political culture of university academics can not be left out of the reflection of academic activity, because it represents the main work carried out by academics in the activities substantive teaching, research and extension. That is to say, their daily work, in which they see reflected not only their intense dedication, but also the way in which they incorporate, assimilate and reproduce public policies. In a research conducted in academics of the Autonomous University of Zacatecas. Palabras clave: productividad académica; cultura política, educación superior. 1. Las Instituciones de Educación Superior en el contexto de la política pública neoliberal El proceso de desarrollo del capitalismo global vulneró los incipientes procesos de transformación de las universidades. Dentro de estos procesos existe un discurso homogéneo, preocupado por un desempeño pedagógico adecuado a los desarrollos globales, ideas sobre la transformación de los saberes y un nuevo rol de la universidad como lugar de trabajo, considerando que su valor organizacional responde a los mandatos del poder en distintos 1 Dra. en Ciencia Política en el Doctorado en Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Zacatecas, profesora- investigadora en la Coordinación de Vinculación de la UAZ, línea de investigación: Cultura Política. Correo: normab34@gmail.com. 2 Dr. en Ciencia Política en el doctorado en Ciencia Política de la Universidad Autónoma de Zacatecas, profesor investigador en la Unidad Académica de Ciencia Política, Línea de investigación: Pensamiento político y procesos sociales contemporáneos. Correo: ernestm@uaz.edu.mx.