СЪЗДАВАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ МРЕЖИ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ДОБРОВОЛЧЕСКИ ТУРИЗЪМ FORMATION OF INTERDISCIPLINARY NETWORKS THROUTH EDUCATIONAL AND VOLUNTEER TOURISM Гл. ас. д-р Десислава Алексова, МВБУ, aleksova.desislava@ibsedu.bg Ch. Assist. Prof. Desislava Aleksova, PhD, IBS, aleksova.desislava@ibsedu.bg Резюме: Докладът разглежда тенденциите и перспективите за развитие на образователен и доброволчески туризъм в България, като са отчетени тяхната специфика и основните им конкурентни предимства. Представени са резултатите от няколко авторски проучвания на добри практики. Направени са изводи за образователния и възпитателен ефект при извършване на дейности в защитени територии и приобщаване на участниците в екологични каузи. Отчетен е приносът за формиране на екологично съзнание, грижа за околната среда, подпомагане на регионалното развитие и местата общност, както условията за създаване на алумни мрежи. Интердисциплинарният подход за обучение в реална среда, основан върху доктрината на Томас Кун за принципа на парадигмата чрез конкретни примери доказва, че устойчивото мислене може да се превърне в устойчиво действие. Установяването на трайна връзка между академичния свят, гражданските инициативи и неправителствения сектор, както и обменът на международен опит при образователни и доброволчески пътувания е представено чрез опита на интердисциплинарна образователна мрежа „Място за бъдеще”. Развитието на двата вида туризъм има възможност да допринесе съвременното образование да бъде интердисциплинарно, интегрирано с опита ни, практическо и екологично. Abstract: The report examines trends and prospects for development of educational and volunteer tourism in Bulgaria, by considering their specific features and their main competitive advantages. Article presents the results of several author studies on best practices. Conclusions for educational and educative effect were made in implementation of activities in protected areas and involvement of participants in environmental causes. There has been contributing to the formation of ecological awareness, environmental care, support of the regional development and the local community as conditions for setting up alumni networks. The interdisciplinary approach to learning in a real environment, based on the doctrine of Thomas Kuhn on the principle of paradigm through concrete examples proving that sustainable thinking can become a sustainable action. The establishment of a stable relationship between academic world, civil initiatives and NGOs, as well as the exchange of international experience in educational and volunteer travelling is represented