-23- WEB 2.0 ARAÇLARININ ÜNİVERSİTE ORTAMINDA İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE İŞLEVSEL OLARAK KULLANILMASI Öğr. Gör. Seher BALBAY * Dr. Öğr. Üyesi Cemile DOĞAN ** Eğitim anlayışı 21. Yüzyılın bilişim teknolojilerindeki gelişmelere bağlı olarak değişmek- tedir. Eğitim kelimesinin anlamı hem teknolojinin sınıflarımıza değişik şekillerde girmesiyle hem de yeni bakış acılarının kabul görmesiyle dinamik bir yapıya sahip olmuştur. Bilişim tek- nolojisindeki gelişmeler çalışma ortamlarımızı, iletişim araçlarımızı ve hatta günlük hayatımızı değiştirmektedir (Özmen, Aküzüm, Sünkür & Baysal, 2012). Teknolojik gelişmeler öğrenciler tarafından çok çaba sarf etmeden takip edilebilirken, öğretmenler tarafından her zaman aynı hevesle karşılanmayabilir. Ne var ki bilgi toplumunda internetin sağladığı öğretme ve öğrenme sürecini kolaylaştıran olanaklardan eğitim amaçlı faydalanmamak büyük bir fırsatı kaçırmak olur. Özellikle İngilizce eğitiminde İngilizcenin ikinci bir dil olarak kullanılmadığı ülkelerde, bazı basit programların kullanımıyla öğrenciler dile daha çok maruz bırakılabilir ve dili bir iletişim aracı olarak kullanabilirler. Bu programlar konusunda bilgi edinmek ve uygun programları veya web sayfalarını etkili bir şekilde kullanmak dil öğretmenlerinin hizmet-içi eğitimlerinin vaz ge- çilmez bir parçası olmalıdır. Eğitsel ve mesleki gelişimde teknolojiden yararlanmak günümüzde eğitimciler için zamansal ve mekânsal zorlukları ortadan kaldırmak için gerekli hale gelmiştir (Özmen ve ark.). Web 2.0 araçları 1990’ların çevrimiçi araçlarından farklıdır çünkü Web 2.0 araçlarında kar- şılıklı iletişim ve buna dayalı olarak da bağlam içi eğitim söz konusudur. Odak öğrenci-katılımlı olmaktır. Web 2.0 araçlarının eğitimde kullanımı öğrencilerin yaratıcılıklarını da geliştirmede işlevseldir (Greenhow, Robelia & Huges, 2009). Günümüzde üniversite öğrencisi zaten bilgi ve iletişim teknolojilerine aşinadır, bu aşinalık eğitimdeki dönüşümde öğretmenler tarafından da *1 Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Modern Diller Bölümü (seherb@metu.edu.tr) **2 Necmettin Erbakan Üniversitesi, İngiliz Dili Eğitimi Bölümü (azazilla@yahoo.com)